更多"中小学教师要将《能力标准》作为自身专业发展的重要依据，下列做法不正确的"的相关试题:
[简答题]作为教师应如何维护和增进自身的心理健康？
[多项选择]我国颁布的中小学教师教育技术能力标准的内容涉及（）。
A. 知识与技能
B. 社会责任
C. 应用与创新
D. 意识与态度
[单项选择]在能力提升工程中，明确提出建立科学的教师信息技术应用能力标准体系。这个能力标准体系不包括以下哪一项内容？（）
A. 全国中小学教师信息技术应用能力标准
B. 中小学教师信息技术应用能力培训课程标准
C. 中小学教师信息技术应用能力实施指南
D. 中小学教师信息技术应用能力测评指南
[单项选择]在能力提升工程的第二条里，明确提出要“建立教师信息技术应用能力标准体系”，提出了信息技术应用能力标准的研制，这表现出培训的哪种发展方向？（）
A. 面向实践、面向应用
B. 关注教师差异
C. 科学化、专业化
D. 普适性、通用性
[多项选择]我国颁布的中小学教师教育技术能力标准面向的对象包括（）。
A. 技术人员
B. 管理人员
C. 科研人员
D. 教学人员
[单项选择]以下不属于《能力标准》中对教师信息技术能力所分维度的是（）
A. 技术素养
B. 计划与准备
C. 教学与管理
D. 评估与诊断
[单项选择]不属于教师信息技术应用能力标准体系两个标准和一个指南的是（）？
A. 中小学教师信息技术应用能力标准
B. 中小学教师信息技术应用能力培训课程标准
C. 中小学教师信息技术应用能力测评指南
D. 学习能力
[多项选择]在能力标准中，分别从两个方面描述了中小学教师的信息技术应用能力标准，这两个方面是：（）
A. 应用信息技术解决教学问题
B. 应用信息技术优化课堂教学
C. 应用信息技术转变学习方式
D. 应用信息技术促进探究学习
[单项选择]《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准》为满足不同学科（领域）、不同起点教师的能力提升需求，不推行什么样的教师培训选学机制？（）
A. 专题式
B. 菜单式
C. 自主式
D. 开放式
[单项选择]在能力提升工程中，明确提出建立科学的教师信息技术应用能力标准体系，该体系不包括？（）
A. 全国中小学教师信息技术应用能力标准
B. 中小学教师信息技术应用培训课程标准
C. 中小学教师信息技术应用能力测评指南
D. 中小学教师信息技术应用能力实施指南
[单项选择]《中小学教师信息技术应用能力标准》设置的课程不包括？（）
A. 应用信息技术优化课堂教学
B. 应用信息技术转变学习方式
C. 应用信息技术支持专业发展
D. 应用信息技术提高综合素质
[单项选择]影响教学监控能力的因素中，教师自身因素不包括（）
A. 动机
B. 知识、观念
C. 待遇
D. 情绪情感
[简答题]什么是教师的专业能力？现代教师的专业能力包括哪几种？
[简答题]什么是狭义的教师幸福能力，教师如何获得狭义的教师幸福能力？
[单项选择]在涉及教师自身的职业与能力特征中个人因素最关键的是（）
A. 自我评价
B. 认知能力
C. 职业发展
D. 动机水平
