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[判断题]课堂讲授过程中可以利用现代教学媒体的优势突出知识间的结构关系，可以利用不同的媒体表现形式适时、多次地呈现教学内容，帮助学生记忆，巩固所学知识。
[单项选择]在课堂讲授过程中应用多媒体的过程中，以下做法正确的是（）。
A. 多媒体的使用能促进学生的学习，所以用得越多越好
B. 要把握演示的节奏，避免导致信息量过大，学生不能及时掌握
C. 教师只专心于媒体演示，可以忽略与学生交流
D. 由于多媒体能将信息生动形象地呈现给学生，那么课堂上的信息尽量用课件呈现
[单项选择]培训教师进行课堂讲授教学的特点是（）。
A. 运用方便
B. 信息传递多向化
C. 容易引起兴趣
D. 多向信息传递
[判断题]为保证教学质量和课堂秩序，公共营养师教学方式应全部使用课堂讲授。
[单项选择]几何画板是张老师常用的一款教学软件。以下应用属于几何画板支持的课堂讲授的是（）
A. 张老师使用PPT向同学们解释三角形内角和
B. 张老师使用几何画板向同学们动态演示三角形形状变化与内角和的关系
C. 张老师请同学上台尝试使用几何画板制作不同形状的三角形，并观察内角和的变化
D. 张老师向同学们布置了使用几何画板制作不同三角形并观察内角和变化的作业
[判断题]课堂讲授是检查教学质量及学生掌握知识情况的一种手段。
[判断题]信息技术在课堂讲授中的引导功能是指利用现代媒体所演播的内容不直接涉及教学问题，而是以与教学主题相关的现象和事物开始，旁征博引、旁敲侧击、或创设一种情境、或引起学习动机、或提供一种线索，引入教学主题。
[判断题]在技术支持下的课堂讲授中，讲授法不需要使用多媒体的支持。
[判断题]在多媒体教室环境下的主要课堂教学方式是讲授式。
[单项选择]下列关于利用技术资源支持课堂讲授，说法正确的是（）
A. 新的技术手段容易分散学生注意力，不应常在教师讲授中使用
B. 在教授中应尽量多采用新技术与资源来吸引学生持续投入到教师的教授中
C. 在教授中，采用技术与资源辅助会花费额外的时间与资源，会降低课堂效率
D. 技术与资源不仅能够使得教师备课更加从容，还能使讲授变得更加得体
[判断题]理论培训一般采用现场教学方式，必要时也可采用课堂讲授方式。
[单项选择]在教学中使用媒体，丰富了我们的教学，以下说法不恰当的是？（）
A. 媒体是指承载、加工和传递信息的介质或工具，当某一媒体被用于教学时，被称为教学媒体
B. 在选择教学媒体的时候需要考虑教学目标、教学条件、教学对象、教学内容等信息
C. 教学媒体往往要通过一定的物质手段而实现，如书本、板书、投影仪、录像以及计算机等。
D. 在选择教学媒体时，要选择先进、智能化的教学媒体
[多项选择]现代教师常需要选择合适的教学媒体来支持自己的教学，以下有关如何选择教学媒体的建议，您认为合理的是（）
A. 应该在确定教学目标和知识点的基础上，确定使用媒体的目标，再据此选择媒体的类型以及媒体的内容
B. 选择了教学媒体之后，直接推广使用可以提高教学效率
C. 选择媒体时可以按照戴尔的“经验之塔”理论进行选择
D. 选择媒体内容时可通过选编或修改已有的内容、重新制作新的媒体来实现
[多项选择]课堂讲授适用于（）。
A. 理念性知识的培训
B. 对企业制度的介绍
C. 技术普及讲座
D. 向群体介绍课题内容
E. 对企业新政策的介绍
[多项选择]教学媒体包括以下哪些（）
A. 现代化教学手段
B. 传统教学工具
C. 教学资料
D. 教学传媒
[多项选择]对于教学计划，以下说法正确的有（）。
A. 教学计划适用于全国义务教育阶段的所有学校
B. 教学计划又称学科课程标准
C. 不同的学校可以自主制定教学计划
D. 义务教育阶段的教学计划具有强制性特点
[单项选择]关于教学大纲，以下说法正确的是（）。
A. 每一门学科都有自己的教学大纲
B. 教学大纲规定了学科的授课时数
C. 教学大纲又称为课程方案
D. 教学大纲规定学科开设的顺序
[多项选择]提高教师讲授课堂技能的“课堂教学三部曲”指的是？（）
A. 注重课后巩固练习
B. 课前预习
C. 提供有效的课堂资源
D. 精心设计练习，提高教学效率
[单项选择]教师通过系统地叙述或描述教学内容，使学生理解和掌握知识的一种课堂讲授方式是（）。
A. 讲述
B. 讲解
C. 讲读
D. 讲演
