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[多项选择]学校健康教育课的类型有（）
A. 绪论课
B. 授新课
C. 综合课
D. 复习课
[单项选择]健康学校要求学生每学期上健康教育课至少达到（）学时
A. 2
B. 3
C. 4
D. 6
[判断题]学校健康教育课可有可无，只要其它课程需要，就可以调剂。
[判断题]高等学校通过开设专题讲座或纳入健康教育课课程对学生进行预防艾滋病知识的教育。
[判断题]黑龙江大学是黑龙江省高校当中首家开设大学生安全教育课的学校。
[单项选择]《爱卫条例》是否规定了各级各类学校和托幼机构应当开设健康教育课（）
A. 是
B. 否
C. 不知道
[单项选择]班级是学校教育的（）。
A. 基本单位
B. 组织形式
C. 对象
D. 主体
[单项选择]要突出加强（），巩固家庭教育、学校教育、单位教育的成果，促进公民道德教育的深化。
A. 社会教育
B. 社区教育
C. 公众教育
[判断题]心理健康教育课中应突出以活动为中介，寓心理健康教育于活动之中。
[单项选择]班级是学校进行教育教学的（）。
A. 基本单位
B. 组织形式
C. 骨干力量
[单项选择]现代教育中，在班级教学这种特定的教育模式下，班级中的某一个学生听课，并不影响班级中的其他同学在同一时间和地点听课。这是讲教育事业产品的（）
A. 市场营利性
B. 非排他性
C. 消费竞争性
D. 外部收益性
[判断题]班级心理健康教育活动课是当前中小学开展心理健康教育最基本最有效的途径。（）
[单项选择]心理健康教育档案资料中的团体资料是反映团体（如学校、年级、班级）学生心理和行为特点的资料，是在学生团体资料的基础上做出的各种类别和层次的（）
A. 团体分析
B. 个体分析
C. 特征分析
D. 资料分析
[多项选择]班级心理健康教育活动课的评价标准包括（）
A. 选题有针对性，符合学生年龄特征
B. 活动形式活泼生动，具有较强的动感
C. 能有效帮助有严重心理障碍的学生
D. 对辅导主题及核心概念理解正确
[多项选择]学校心理健康教育的情感教育目标是（）
A. 使学生对人的情绪和情感活动的规律，青少年情绪特点有所了解，能够理解自己的情绪，学会有效调节，恰当表达自己的情绪
B. 发展健康积极的情绪生活
C. 培养高尚的道德感，高雅的审美情趣，较强的理智感
D. 经常保持乐观、平和、愉快的心境
[多项选择]学校心理健康教育的个性教育目标是（）
A. 帮助学生正确认识自我，客观评价自我，进行自我教育
B. 形成科学的世界观，正确的人生观和价值观，有远大的理想和抱负
C. 培养和完善健全人格
D. 帮助学生逐步适应自身学习与生活状况以及生存环境的变化
[判断题]学校心理健康教育工作都是通过实施心理健康教育课程进行的。
[多项选择]班主任在班级实施心理健康教育力争做到（）。
A. 能够敏锐观察学生的情绪变化
B. 制定班级的心理培训计划
C. 了解学生的成长经历
D. 解决个别有心理障碍学生的心理问题
