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[简答题]人的身心发展的年龄特征表明了个体发展具有顺序性。
[单选题]人的身心发展的年龄特征表明了个体发展具有（）。
A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.差异性
[单选题]人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（ ）。
A.顺序性
B.不平衡性
C.差异性
D.阶段性
[单选题](2009年2月)人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（）。
A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.差异性
[单选题]青少年身心发展的年龄特征决定教育工作要遵循的个体身心发展规律是（ ）。
A.顺序性
B.阶段性
C.稳定性
D.个别差异性
[单选题]个体发展是由头到脚、由中间向四周进行的，这表明个体发展具有（）
A.规律性
B.个别差异
C.阶段性
D.社会性
[简答题]了解学生就是了解每一个学生的年龄特征、身心发展特点、思想状况、知识基础、学习态度和学习习惯等。
[单选题]幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展是指( )原则。
A.幼儿参与性
B.发展适宜性
C.开放性
D.幼儿参与性、发展适宜性、开放性、环境与教育目标的一致性
[单选题]学前教育阶段可分为胎儿期、婴儿期和幼儿期，这表明个体发展具有（ ）。
A.规律性
B.个别差异
C.阶段性
D.社会性
[单选题]学前教育阶段可分为新生儿期、乳儿期、婴儿期和幼儿期，这表明个体发展具有（ ）
A.规律性
B.个别差异性
C.阶段性
D.社会性
