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[填空题]（），俄国教育学和心理学家卡普捷列夫《教育心理学》是最早正式以“教育心理学”命名的著作。
[单项选择]“教育学”、“教育心理学”的培训、考试在贵州省原则上一年（）次
A. 一
B. 两
C. 三
D. 四
[简答题]简述普通心理学与发展心理学、教育心理学的关系
[判断题]教育心理学、工业心理学等都属于理论心理学类。
[简答题]如何理解高等教育心理学与高等教育和心理学的关系？
[判断题]教育心理学研究的是学校教育情境中学生学习的基本心理学规律。
[单项选择]中国教育心理学家廖世承借鉴英国的教育心理学．在（）出版了《教育心理学》一书，这是中国较早的一本教育心理学教科书。
A. 1917年
B. 1924年
C. 1931年
D. 1904年
[单项选择]1877年俄国教育家与心理学家卡普捷烈夫的（）是第一部正式以教育心理学来命名的教育心理学著作。
A. 《教育心理学》
B. 《学记》
C. 《心理学》
D. 《教育学》
[单项选择]教育心理学与教育学的关系是（）。
A. 彼此并列互不相干
B. 可以相互替代
C. 各自独立毫无关系
D. 其研究对象相互交叉，其研究成果互为印证、互为补充
[单项选择]在教育目标的分类中，美国教育学心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是（）
A. 知识，技能和技巧
B. 知识，理解和应用技能
C. 认知、情感和动作技能
D. 认知、应用和评价功能
[判断题]高等教育心理学与教育心理学既具有共性，又具有独特性。
[单项选择]教育心理学的内容主要包括教育心理学的基本理论、（）、学习的过程、影响学习的因素等四个方面。
A. 学科性质
B. 知识技能学习的心理过程
C. 认知方面
D. 学习理论
[单项选择]教育心理学与儿童心理学的关系（）。
A. 彼此独立
B. 儿心是教心的基础
C. 教心是儿心的具体应用
D. 既相互区别又相互联系
[单项选择]教育心理学与普通心理学的关系（）。
A. 各自独立
B. 互相替代
C. 彼此兼容
D. 普心是教心的基础，教心成果印证与发展普心的理论内容
