更多"智力的个别差异，就智力因素而言，主要表现为（）的个别差异和（）的个别差"的相关试题:
[多项选择]就其对象、方式和结构而言，智力技能具有（）的特征。
A. 外显性
B. 观念性
C. 内潜性
D. 减缩性
[单项选择]对于一个想要成为设计师的人而言，最重要的智力维度是（）
A. 关系类比能力
B. 数学能力
C. 推理能力
D. 演绎能力
[单项选择]对于一个想要成为优秀的摄影师的人而言，最重要的智力维度是（）
A. 关系类比能力
B. 记忆力
C. 空间认知能力
D. 知觉能力
[多项选择]不同年龄段的领导成员，在智力、体力、精力等方面表现出不同的优势和弱势。其中，青年领导干部的优势主要表现在（）
A. 富力强
B. 成熟稳健
C. 易于接受新事物
D. 善于应对复杂局面
E. 富有进取和创新精神
[单项选择]（）理论认为人的智力成分包括组合智力、经验智力和实践智力。
A. 思维三元
B. 能力三元
C. 智力三元
D. 情感三元
[判断题]特殊青少年是相对一般青少年而言，在身体或智力上的残障，或者是无家可归的青少年，或者有着心理疾病需要特殊治疗和矫治的青少年。
[多项选择]三元智力理论认为智力理论应说明智力的三个方面，即（）
A. 智力的内在成分
B. 智力成分与经验的关系
C. 智力成分的外部作用
D. 智力的天分
[单项选择]儿童早期智力发展迅速，4岁时儿童智力已发展了约成人智力的（）
A. 20%
B. 50%
C. 80%
D. 92%
[多项选择]多元智力理论强调智力的（）
A. 多元性
B. 差异性
C. 创造性
D. 开发性
[填空题]一般常用智力测试来诊断智力发展的水平，智商低于（）分者为智力落后。
[单项选择]认为一般智力或g因素可以进一步分成流体智力和晶体智力的心理学家是（）
A. 斯皮尔曼
B. 卡特尔
C. 瑟斯顿
D. 吉尔福特
[单项选择]介于轻度智力落后与正常智力水平之间的智力状态，又称为学习迟缓的儿童属于（）
A. 临界智力落后儿童
B. 可教育的智力落后儿童
C. 可训练的智力落后儿童
D. 需要监护的智力落后儿童
[多项选择]加德纳教授的多元智力学说，认为每个人的智力都是如下多种智力的组合（）。
A. 言语/语言智力、逻辑/数理智力
B. 视觉/空间关系、音乐/节奏智力、身体/运动智力
C. 解决问题的能力
D. 人际交往智力
E. 自我反省智力、自我观察智力和存在智力
