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[判断题]课程采用指在初步实施阶段，不断通过反馈调整课程的实施，最终应用的方案才是课程实施的方案。
[判断题]课程开发通常被理解为一个从课程规划到课程实施、课程评价的过程，是一种从宏观到中观和微观的课程运作活动。
[单项选择]按照古德莱德的观点，课程可以分为理想课程，文件课程，理解课程，实施课程，和（）
A. 活动课程
B. 经验课程
C. 综合课程
D. 学科课程
[简答题]简述课程实施的涵义与课程实施取向的种类。
[单项选择]从有关监督部门实施现场检查的角度来看，社会保险基金监管是指（）
A. 基金预算与审计
B. 基金检查与审计
C. 基金控制与核算
D. 基金管理与核算
[单项选择]美国学者古德莱德（Goodlad）等提出五种水平的课程，包括理想课程、文件课程、理解课程、实施课程和（）
A. 活动课程
B. 经验课程
C. 实践课程
D. 生成课程
[多项选择]从企业员工的角度来看，企业理念实施阶段主要包括（）
A. 理念接受
B. 理念传递
C. 理念理解
D. 理念实践
[判断题]影响课程实施的因素可分为改革本身的因素，学校外部的因素，学校内部的因素，和课程各构成要素的特点。
[判断题]课程实施的创生取向认为，课程实施过程是课程变革计划与班级或学校实践情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方面相互调整、改变与适应的过程。
[单项选择]按照课程实施阶段，可分为建议课程、书面课程、（）、教授课程、体验课程、评价课程。
A. 显性课程
B. 隐性课程
C. 感知课程
D. 必修课程
[判断题]课程实施是一个静态的过程，它研究一个预期的课程是如何在实际中运用的。
[判断题]从需求的角度来看，正外部性和负外部性都是通过改变边际私人收益和边际社会收益的关系来影响市场。
[多项选择]从企业主动导入CIS的角度来看，企业理念实施阶段主要包括（）
A. 理念传递
B. 理念解释
C. 理念教化
D. 理念应用
[判断题]课程实施的基本取向是指对课程实施过程本质的不同认识以及支配这些认识的相应的课程价值观。
[单项选择]从课程计划到课程实施之间有一个过渡环节，这个环节通常称为（）
A. 课程评价
B. 课程标准
C. 教学活动
D. 课程采用
[单项选择]从课程计划到课程实施之间还有一个过渡环节，这个环节通常称为（）
A. 课程计划
B. 课程变革
C. 课程实施
D. 课程采用
