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发布时间:2023-10-03 00:02:56

[判断题]在课程与教学研究中,先在变量关注参与者的特质和特征;情境变量着重不同课程功能运作的情境和所需的条件;过程变量强调课程功能的运行步骤。

更多"在课程与教学研究中,先在变量关注参与者的特质和特征;情境变量着重不同课"的相关试题:

[简答题]简述定比变量的特征。
[多项选择]自变量的特征包括()
A. 它是根据需要,有待观察的因素
B. 它的变化会导致研究对象发生反应
C. 它的变化能够被研究者所操纵控制
D. 它的变化是受计划安排、系统性变化的
E. 它是能够以某种反应参数来表征的可测量因素
[多项选择]因变量的特征包括()
A. 它是根据需要,有待观察的因素
B. 它的变化会导致研究对象发生反应
C. 它的变化能够被研究者所操纵控制
D. 它必须是跟随自变量变化而变化的因素
E. 它是能够以某种反应参数来表征的可测量因素
[判断题]数学期望描述随机变量取值的平均特征。
[简答题]简述课程内容改革方面新课程的特征。
[简答题]简述课程编制过程模式的基本特征。
[名词解释]变量
[多项选择]自我强度和控制中心是影响管理者个人行为的两个个性变量,个人特征影响着管理者的道德素质。下列说法正确的有()
A. 自我强度高的管理者的道德判断和道德行为会更加一致
B. 有在控制中心的管理者更可能对后果负责并依赖自己内在的是非标准来指导其行为
C. 具有内在控制中心的管理者不大可能对其行为后果负责,更可能依赖外部力量
D. 具有内在控制中心的管理者的道德判断和道德行为可能更加一致
[填空题]()是反映调查单位特征的变量。
[单项选择]用来反映随机变量分散程度的数字特征有()。
A. 数字期望
B. 方差
C. 协方差
D. 平方差
[多项选择]变量依据所描述个体特征的不同可以分为()。
A. 离散型变量
B. 连续型变量
C. 随机变量
D. 品质变量
E. 数量变量
[简答题]试分析新世纪我国小学数学课程多纬度的内容结构特征。
[多项选择]奥苏贝尔将认知结构中的内容称为认知结构变量,即个体认知结构中的概念成观念及其组织方面的特征,这些变量包括()
A. 观念的普通性
B. 观念的可辨别性
C. 观念的稳定性和清晰风度
D. 观念的可利用性
[单项选择]在市场营销数据分析中,当营销者所关注的因变量是分类型变量而不是数值型变量时,如某电动自动车生产商希望解释顾客对三种品牌的偏好程度时,营销者应采用的多变量统计技术为()
A. 回归分析
B. 判别分析
C. 因素分析
D. 相关分析
[多项选择]气象变量的年极端值组成了随机变量,具有特定的概率分布特征。被广泛采用的概率分布函数有费雪-铁培特()型分布。
A. I
B. II
C. III
D. IV
E. V

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