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[判断题]新课标只提倡关注知识获得的过程，不提倡关注获得知识的结果。
[判断题]知识学习的过程包括知识获得、知识保持和知识提取三个阶段。
[单项选择]学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和（）
A. 知识巩固
B. 知识运用
C. 知识提取
D. 知识迁移
[多项选择]认识过程是指人们获得知识和运用知识的过程，它包括（）
A. 感觉
B. 知觉
C. 记忆
D. 思维
E. 想象
[填空题]美国教育心理学家和教育家布鲁纳认为，教学理论必须考虑3件事（）、知识的本质、知识获得过程的性质。
[判断题]现代教育在教学过程中，强调的是“发现”知识的过程，而不是简单地获得知识。
[简答题]绩效考核的原理是什么？关注工作过程和关注工作结果的绩效考核分别侧重什么？
[单项选择]幼儿在收集种子的过程中，不仅可以获得形状、数量等知识，还可以获得（）方面的数学知识。
A. 排序
B. 颜色
C. 交往
D. 时间
[单项选择]对运行过程输出进行检测，把检测结果送回运行过程中，将纠正措施输入该运行过程中以获得预期的输出过程称为（）。
A. 超前控制
B. 反馈控制
C. 非预算性控制
D. 预算性控制
[判断题]现代管理会计关注管理的过程，且更为看重实施管理行为的结果。
[简答题]对比初级知识获得与高级知识获得的差别，并分析其教学启示。
[单项选择]幼儿在观察和收集叶子的过程中，不仅可以获得形状、尺寸、数量等知识，还可以获得（）方面的数学知识。
A. 颜色
B. 分类
C. 交往
D. 时间
[单项选择]由信息到知识，是隐性知识转化为显性知识的过程，以下不属于这种过程的是（）
A. 牛顿发现万有引力定律
B. 达尔文提出进化论
C. 宾馆记录客人入住时间
D. 申农提出狭义信息论
[判断题]“改变课程过于重视知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程”不是《基础教育课程改革纲要〈试行〉》中提出的具体目标。
[单项选择]根据乔纳森提出的知识获得三阶段模式，高级知识的获得主要通过哪种方式（）
A. 练习
B. 反馈
C. 学徒关系
D. 经验
[单项选择]从教学结果上看，传统教学中学生获得的知识是（）的。
A. “二手”
B. “直接”
C. “间接”
D. “重复”
[判断题]运用知识的过程是学生把所学的知识转化为技能和技巧的过程。
[单项选择]（）是指会展企业特别关注营销结果而忽略营销过程的思维方式。
A. 功利观念
B. 并列观念
C. 割裂观念
D. 多赢观念
[判断题]由于人员选拔是个复杂的过程，所以应关注最终结果的质量，而不是该过程中每一步工作的质量。
