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[填空题]《数学课程标准》中所说的“数学的基本思想”主要指：数学（）的思想、数学（）的思想、数学建模的思想。学生在积极参与教学活动的过程中，通过独立思考、合作交流，逐步感悟数学思想。
[填空题]数学教育的目的不仅仅是教学命定的数学知识和培养应用的能力，还应该包括使学生获得（）的能力.
[单项选择]从各国的数学课程标准看，数学交流大体包括这样三个方面：数学思想的表达、（）、数学思想载体的转换。
A. 数学思想的改变
B. 数学流派的变迁
C. 数学思想的接受
D. 数学思想的迁移
[多项选择]对小学生初步的数学能力的培养主要包括（）
A. 正确的四则计算能力
B. 辩证思维能力
C. 初步的数学思维能力
D. 初步的空间观念
E. 运用所学知识解决简单的实际问题的能力
[判断题]古希腊时期高等教育的主要目的是培养僧侣。
[单项选择]数学的“思想”主要体现在于：（）。
A. 具体
B. 客观
C. 抽象
D. 主观
[单项选择]数学学科不同于数学科学，学科数学是以（）为目标，科学数学是以阐述数学原理为目的。
A. 学会知识
B. 应用实践
C. 培养技能
D. 培养人
[简答题]数学的基本思想内容包括什么？结合你的教学实践，谈谈你如何理解“数学思想”。
[多项选择]从各国的数学课程标准看，数学交流大体包括这样三个方面：数学思想的表达、（）
A. 数学思想的改变
B. 数学流派的变迁
C. 数学思想的接受
D. 数学思想的迁移
E. 数学思想载体的转换
[判断题]高等学校的体育目的是以培养优秀运动员，国内外体育比赛为学校争取荣誉为主要目的。
[简答题]谈谈你在教学中引导学生感悟数学思想，积累数学活动经验的一些做法。
[判断题]数学教学主要是数学知识（或数学活动结果）的教学。
[单项选择]陈景润是被哪个数学家发掘并培养的？（）
A. 丘成桐
B. 陈省身
C. 苏步青
D. 华罗庚
[填空题]计算教学中，要注意使学生产生（），这样才能把数学知识及其数学思想真正传授给学生。
[填空题]教育目的与培养目标之间的关系是（）与（）的关系。基础教育的培养目标主要是（），高等教育的培养目标则是（）。
