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[判断题]社会观点采择分为认知观点采择和情感观点采择。
[单项选择]以下关于“观点采择”的说法中，错误的是（）
A. 观点采择是指个体能采取别人的观点来理解他人的思想和情感
B. 能够认识到对同一事物或事件别人可能会有不同观点和看法
C. 是个体社会认知的重要方面
D. 不能通过训练和教育而提高
[判断题]观点采择能力是青少年的社会认知中居于核心地位的能力。
[多项选择]多动症儿童的不同阶段的表现主要有（）。
A. 新生儿期有神经不稳定的表现，总要大人抱着才能入睡或嗜睡
B. 婴儿期容易激怒，大人抱着也是乱动
C. 幼儿期注意力难以集中，遗尿与性格怪僻
D. 在幼儿园时学习困难
[单项选择]被拒绝儿童常有种种消极的表现，以下哪种行为不符合被拒绝的儿童的典型表现（）
A. 攻击性强
B. 行为退缩
C. 内向，不与人交往
D. 容易被忽视
[多项选择]前运算阶段的儿童其思维的典型特点是（）。
A. 自我中心性
B. 不可逆性
C. 守恒性
D. 刻板性
E. 抽象性
[单项选择]当中国企业发展到第四阶段“说到”阶段时，它的典型表现为（）
A. 盲目自大
B. 开放好学
C. 学到做到
D. 与人分享
[判断题]规则游戏是前运算阶段儿童游戏的典型形式。
[单项选择]根据Selman的角色采择理论，（）的儿童开始意识到他人有不同的观点，但不能理解这种差异的原因。
A. 6—8岁
B. 8—10岁
C. 10—12岁
D. 12—15岁以上
[多项选择]在小学阶段，儿童情感发展的趋势表现在（）。
A. 情感的内容不断丰富
B. 情感的深刻性不断增加
C. 情感稳定性的发展
D. 情感体验的不断增加
[简答题]简述皮亚杰关于儿童的心理发展阶段的主要观点。
[填空题]在学前儿童阶段，教师主要是指导儿童学习（）、（）和典型特征观察法。
