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发布时间:2023-10-10 09:39:51

[单项选择]根据Selman的角色采择理论,()的儿童开始意识到他人有不同的观点,但不能理解这种差异的原因。
A. 6—8岁
B. 8—10岁
C. 10—12岁
D. 12—15岁以上

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[多项选择]根据“五角色理论”,人力资源开发专业人员应该扮演下列哪些角色()
A. “顾问”角色
B. “创新者”角色
C. “管理者”角色
D. “培训者”角色
E. “设计者”角色
[简答题]简述儿童观点采择发展各阶段的典型表现。
[判断题]社会观点采择分为认知观点采择和情感观点采择。
[多项选择]角色定位理论包括()。
A. 确定角色
B. 设计形象
C. 不断调整
D. 角色轮换
[名词解释]情感观点采择
[多项选择]角色定位理论的要点是()。
A. 确定角色
B. 设计形象
C. 特定服务
D. 不断调整
[单项选择]根据皮亚杰的儿童智力发展阶段理论,2~7岁年龄阶段的儿童处于()。
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
[单项选择]行为角色理论主要源于()理论。
A. 行为理论
B. 权变理论
C. 资源基础理论
D. 人力资源理论
[判断题]根据成熟理论,教师应重视儿童学习的“准备状态”,当儿童尚未达成“准备状态”时,应耐心地等待儿童的成熟,而不要人为地去促进儿童的发展。教师的作用是为儿童提供支持其成长和发展的环境和气氛,让其感受到快乐和满足。
[填空题]根据皮亚杰的理论,感知运动阶段儿童认知发展主要体现在()和()的分化方面。
[名词解释]认知观点采择
[名词解释]社会观点采择
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[判断题]根据交互作用分析理论,儿童态的态度是权威和教诲式的。
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