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[判断题]婴幼儿精细动作的发展必须在大动作发展基础上才能得到发展，是一种错误的说法。
[判断题]婴幼儿双手精细动作是智慧发展的基础，通过看一看、摸一摸、闻一闻、咬一咬、敲一敲、动一动等方式来认识和了解事物。
[单项选择]选择和改编婴幼儿精细动作游戏的（）要符合婴幼儿精细动作发展的年龄特点。
A. 方法
B. 原则
C. 内容
D. 形式
[单项选择]（）是婴儿精细动作技能发展极为迅速的时期。
A. 3岁
B. 2岁
C. 1岁
D. 0-3岁
[单项选择]婴幼儿精细动作发展的顺序是（）。
A. 从用满手抓握到到食指与拇指对捏，再用拇指与其他四指对握
B. 从用拇指与其他四指对握到用满手抓握，再到食指与拇指对捏
C. 从用满手抓握到用拇指与其他四指对握，再到食指与拇指对捏
D. 从食指与拇指对捏到用拇指与其他四指对握，再到用满手抓握
[判断题]精细动作的发展体现出宝宝身体部位中手指、脚趾、手腕、脚踝的活动能力的增强。
[单项选择]0～3岁是婴幼儿精细动作发展（）的时期。
A. 缓慢
B. 极为缓慢
C. 迅速
D. 极为迅速
[单项选择]精细动作的发展有一个由简单到复杂的过程，这是大脑发育逐渐成熟的过程，因此为婴幼儿提供的玩具学具也要遵循由简单到复杂的特点，这是（）的描述。
A. 递进性原则
B. 趣味性原则
C. 操作性原则
D. 刺激性原则
[判断题]加强手的精细动作训练，不会促进认知能力的发展。
[单项选择]婴幼儿（）的发展必须在大动作发展基础上才能得到发展。
A. 语言
B. 认知
C. 精细动作
D. 情感
[多项选择]结合年龄阶段，分析该婴儿的精细动作发展状况，为其设计的游戏应侧重训练（）的方面。
A. 双手穿孔
B. 手指控制能力
C. 握笔能力
D. 手指协调能力
[单项选择]动作技能根据所涉及的骨骼、肌肉以及动作幅度大小，动作技能可分为精细动作技能与（）。
A. 连续性动作技能
B. 封闭性动作技能
C. 粗大动作技能
D. 工具性动作技能
[多项选择]婴幼儿的动作发展是其各种活动发展的直接前提，也是认知发展的重要基础，动作发展主要与个体的哪些方面密切相关（）
A. 空间认知
B. 概念形成
C. 社会交往
D. 去自我中心化
E. 运动速度
[单项选择]婴幼儿精细动作训练的原则是（）。
A. 规范性原则、操作性原则、递进性原则
B. 趣味性原则、操作性原则、递进性原则
C. 操作性原则、递进性原则、适宜性原则
D. 刺激性原则、操作性原则、递进性原则
[多项选择]选择和改编幼儿精细动作的方法要（）
A. 示范在先
B. 示范在后
C. 模仿在先
D. 模仿在后
[单项选择]婴儿精细动作技能训练的基本内容包括（）
A. 抓、拿、摸、捏、拼、投掷、跑、跳、插等
B. 抓、拿、摸、捏、拼、敲、撕、握、插等
C. 抓、拿、摸、捏、拼、投掷、听、说、看等
D. 抓、拿、摸、捏、拼、投掷、坐、爬、走等
