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[单项选择]某教师要求学生能够掌握此课文中的生字生词。这属于教育的（）。
A. 总目标
B. 实质性目标
C. 发展性目标
D. 教育性目标
[简答题]《品德与生活》第一册《我有一个新的家》教学片段：（我在引导学生进行对话交流时，突然出现了一个意外的“小插曲”）生（宁宁）：老师，我旁边的阳阳解便了!（众生笑，纷纷离开座位去看）师：宁宁小朋友真好，你告诉老师“阳阳小便解出了”，我要表扬你。小朋友们，你们知道老师为什么要表扬他吗？（生疑惑不解）师：小便解在身上是不舒服的，我们每个小朋友都经历过。宁宁马上告诉老师，就是想帮助阳阳解决这介问题。宁宁，你说是吗？生（宁宁）：是的。师：那么，我们大家该怎么帮助阳阳呢？生（宁宁）：我陪他到办公室里换裤子。师：好的，你们快去吧。师：我帮他将凳子擦干净，你们能为他做些什么呢？大家可以互相交流一下。（我用抹布把阳阳的凳子擦干净。这时宁宁和阳阳回教室）师：你们想怎样帮助阳阳呢？快告诉他吧。生甲：阳阳，下课时你要先去解小便。生乙：阳阳，你小便熬不住了，应举手告诉老师，老师会让你去厕所的。师：小朋友们说得真好。我们都是一家人，应该互相关心，互相帮助。来，我们一起念念诗园中的小诗——我有一个新的家……问题：结合上述材料，谈谈如何处理预设与生成的关系。
[单项选择]某领导对某教师产生了好印象，就认为他什么都好，十全十美。这属于（）
A. 第一印象
B. 光环效应
C. 社会刻板印象
D. 情感效应
[单项选择]考虑《品德、生活与社会》课程的教学内容，借助下面哪种软件进行教学合适？（）
A. Fornt Page
B. Power Point
C. Excel
D. Outlook
[单项选择]考虑《品德、生活与社会》课程的教学环境，选择下面哪种媒体进行教学体现了“低成本、高效能”的原则？（）
A. 投影机
B. 电视机
C. 录音机
D. 摄像机
[单项选择]了解学生的现状和需求，开展针对的教学活动设计，是提高思想品德教学实效性的一个重要方面，不包括哪一项（）？
A. 了解课程大纲的设置、教材的编写等
B. 了解学生的心理状况和需求
C. 解学生的认知状况和需求
D. 了解学生的思想道德状况和需求
[单项选择]考虑《品德、生活与社会》课程的教学环境，下面哪种教学活动是可以实施的？（）
A. 要求学生以小组形式讨论保护环境问题
B. 要求学生进行在线讨论，在交流中学习
C. 用摄像机拍下学生讨论的过程
D. 要求学生进行在线自主学习
[单项选择]对中学生品德进行评定包括写操行评语和（）。
A. 品德评定
B. 评定操行等级
C. 评定品德等级
D. 评定德育等级
[单项选择]在教学活动中，教师既要重视学生的知识学习，又要注重学生的品德养成与能力发展，这说明教育具有（）
A. 全面性
B. 阶段性
C. 独立性
D. 片面性
[判断题]教育的因材施教原则要求教师对学生进行一对一的单独的品德教育。
[多项选择]新时期班主任如何对学生进行思想品德教育，采用哪些新的方法引导学生学会“做人”呢？（）
A. 肩负责任——对学生进行责任感教育
B. 巧用班级日记，善于运用激励性评价
C. 偏爱学生——给学生更多的空间
D. 用教师的人格魅力感染学生，对问题学生给予更多的关爱
[单项选择]学校在有裂缝的教学楼中对学生进行教育教学活动，这侵犯了学生（）的权利。
A. 安全
B. 受教育
C. 受尊重
D. 生存
[单项选择]（）是在多媒体计算机辅助下进行的各种教学活动，以对话方式与学生讨论教学内容、安排教学进程、进行教学训练的方法与技术。
A. 网络沟通平台
B. 网络教学平台
C. 计算机辅助教学
D. 计算机管理教学
[多项选择]某班学生出外郊游时，小亮同学抢救落水儿童，老师当场利用此事对学生进行思想品德教育。这是（）
A. 五爱教育
B. 常规教育
C. 随机教育
D. 系统教育
[多项选择]在德育过程中对学生进行品德评价时，要注意的问题是（）。
A. 要帮助学生竖立信心与深刻认识问题
B. 要注意评价的惩罚性
C. 要注意发挥学生互评和自我评价的作用
D. 要注意评价的全面性、准确性和公正性
[填空题]（）是学生进行自我思想品德教育，增进同学间的了解和友谊，张扬学生个性品质，激发创新思维的一个重要阵地，同时有时进行优良（）建设的重要手段之一。
[单项选择]教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（）
A. 品德评价法
B. 榜样示范法
C. 实际锻炼法
D. 陶冶教育法
