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[单项选择]教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（）。
A. 品德评价法
B. 榜样示范法
C. 实际锻炼法
D. 陶冶教育法
[单项选择]（）凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具有教师法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。
A. 中国公民
B. 世界公民
C. 华侨
D. 华人
[单项选择]为了（），建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展，制定了《中华人民共和国教师法》。
A. 保障教师的合法权益
B. 改善教师的工作和生活条件
C. 规范教育教学管理工作
D. 弘扬尊师重教的社会风尚
[单项选择]（）凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备《教师法》规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。
A. 中国公民
B. 世界公民
[单项选择]教师通过“讲解、谈话、报告、讨论、参观”等形式对学生进行思想品德教育，其方法是（）。
A. 锻炼法
B. 实践法
C. 示范法
D. 说服法
[简答题]联系实际，试述各级政府应怎样为发展幼儿教育事业创设良好的外部环境。
[单项选择]（）是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法
A. 说理教育法
B. 陶冶教育法
C. 实际锻炼法
D. 榜样示范法
[单项选择]教师通过自己长期的辛勤工作，使学生提高了思想品德素养，完善了知识与能力，身体和心理都得到了进一步的发展，这些事实集中反映了教师哪一方面的能力（）
A. 教育能力
B. 教学能力
C. 教育科研能力
[判断题]学前儿童家庭教育的目的是：家长充分利用家庭优势和社区资源，创设良好的家庭环境，对学前儿童施以多种影响，培养学前儿童良好的生活习惯和自理能力，增强体质，激发求知兴趣，提高认知能力，掌握社会规范，塑造良好个性品质，发展审美能力，促进学前儿童身心全面、和谐、健康发展。
[单项选择]创设婴儿全面发展的良好社会环境需整合的教育资源有（）。
A. 早期教育机构、亲子园、学校
B. 早期教育机构、亲子园、家庭、社会
C. 幼儿园、学校、家庭、社会
D. 特殊教育机构、亲子园、家庭、社会
[填空题]在组织中建立和疏通信息联系与（）是创设良好心理环境的途径。
[单项选择]遵照（）“创设与教育相适应的良好环境”的要求，幼儿园将各种条件加以优化、合理组合。
A. 《儿童权利公约》
B. 《未成年人保护法》
C. 《教育法》
D. 《规程》
[单项选择]家长有意识地创设一个和谐的家庭生活环境，使孩子通过家庭环境的各种教育因素受到耳濡目染、潜移默化的影响，以培养孩子良好行为习惯和道德品质的一种方法，这种家庭教育方法是（）
A. 榜样示范法
B. 强化评价法
C. 环境熏陶法
D. 说服教育法
[单项选择]环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的（）。
A. 目的性
B. 优美
C. 教育性
D. 多样性
[判断题]《幼儿园工作规程》对幼儿教师的要求大致可分为教师的思想品德与职业道德素质、身心素质和能力素质等三个方面。
[单项选择]（）通过创设生动活泼的教育氛围，运用适合儿童年龄特点的教学方法，激发学生的兴趣，使学生爱学、乐学、会学。
A. 愉快教育
B. 幸福教育
C. 个性教育
D. 创造教育
[填空题]组织要努力创设良好的物质环境和文化环境，以利于组织成员的个性化发展和学会自我管理。这是人本管理的（）基本原则。
