[简答题]品德不良学生有哪些特点？

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[填空题]转化品德不良学生可以区分为萌发、（）和（）三个阶段。

[多项选择]存在过错行为和品德不良的学生经过转化，达到自新阶段的特点是（）
A. 仍在不断地重复
B. 不再出现反复
C. 以崭新面貌出现
D. 对前途充满希望
E. 决心忏悔过去

[简答题]简述中小学生品德不良的表现。

[多项选择]小学生不良品德在道德认识方面的特点（）
A. 缺少道德知识
B. 缺乏道德观念或是有错误的道德观念
C. 形成一定的错误的处世哲学
D. 正确的道德观只在一定的场合和时刻下才能起作用

[简答题]简述中小学生品德不良的矫正途径。

[简答题]简述中小学生品德不良的主观原因。

[简答题]简述中小学生品德不良的客观原因。

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[单项选择]每当品德不良的学生出现所期望的心理与目标行为，或者在一种符合要求的良好行为之后，采取奖励办法，以增强他们进行这种行为的频率，这种品德不良矫正操作技术称为（）。
A. 表彰法
B. 阳性强化法
C. 系统脱敏法
D. 负强化法

[简答题]创新人才的品德特征有哪些？

[多项选择]培养学生良好思想品德能力是学校德育不可忽视的一项任务。学生思想品德能力具体包括哪些内容？（）
A. 以道德思维为基础的思想品德认识能力
B. 以正确是非观为基础的思想品德鉴别能力和评价能力
C. 思想品德实践能力
D. 自我教育能力

[填空题]学生的不良行为分为（）和不良品德行为两种。

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