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[单项选择]（）是职业形象的核心系统，是指世界观、人生观、价值观、职业理想、职业道德等一系列要素。
A. 思想层面
B. 行为层面
C. 理论层面
D. 意识层面
[单项选择]“三观”：世界观、人生观、价值观和“四德”：社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德问题属于（）
A. 政治问题
B. 意识、思想问题
C. 认识问题
D. 实际问题
[判断题]员工只要加强职业道德修养，形成正确的价值观和职业道德规范就是一名合格的员工。
[判断题]反腐倡廉教育要以树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观和社会主义荣辱观为根本。
[单项选择]
在文字还不普及的时代，民间故事承担了培养人生观、道德观、伦理观的职能，听故事是人们学习传统文化、自然知识、人生哲学等的重要渠道。然而，飞速发展的现代科技正在深刻改变着人们的生活方式，也极大地影响着人们的接受习惯和审美趣味。当下的年轻人对传统文化的感知和了解，更多的是通过影视作品、网络小说、电子游戏等途径，年轻人对传统民间故事中的一些经典形象越来越陌生，不少专家学者表示，打捞“失落”的民间故事刻不容缓。
接下来最可能讲的是（）
A. 让民间故事为现代人接受的途径
B. 民间故事与传统文化之间的关系
C. 年轻一代对民间故事的了解状况
D. 现代科技对民间故事传播的冲击
[简答题]简述世界观、人生观、价值观和道德教育的关系。
[简答题]中小学生世界观、人生观及价值观的发展特点是什么？
[简答题]简述确立科学世界观、正确人生观及价值观的必要性。
[单项选择]各级领导干部都要树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、利益观、地位观，自觉做到权为民所用，（），利为民所谋。
A. 理为民所想
B. 情为民所系
C. 情为民所思
D. 情为民所忧
[判断题]我们常说的“三观”，指的就是人们的世界观、人生观和价值观。
[单项选择]（）的本质是人生观、价值观教育。
A. 思想教育
B. 文化教育
C. 体育教育
D. 美育教育
[单项选择]社会主义荣辱观是由（）、人生观、价值观所决定的。
A. 世界观
B. 享乐观
C. 金钱观
[单项选择]要以树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观为根本，以（）为主题，以更好地做到立党为公、执政为民为目标，坚持进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育。
A. 艰苦奋斗、廉洁奉公
B. 理想信念、从政道德
C. 党纪条规、法律法规
D. 情为民所系、利为民所谋
[简答题]正确理解人的价值及其对树立正确人生观，价值观的指导意义
[填空题]道德是社会基本价值观一个约定俗成的表现，道德一般可分为社会公德，（），职业道德。
[判断题]成年初期是人生观、价值观初步确立的时期。
[判断题]廉政教育最核心的内容是集体观、人生观和价值观的教育。（）
[多项选择]学校环境影响学生世界观、人生观及价值观形成的主要因素有（）。
A. 教学因素
B. 学校的学习条件
C. 师生关系
D. 同伴交往
E. 学校的组织气氛
