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[多项选择]小学生自我评价能力的发展特点有（）。
A. 开始出现对内心品质进行评价的初步倾向
B. 自我评价的稳定性逐渐加强
C. 自我评价的内容逐渐扩大和深化
D. 从比较笼统的评价发展到比较细致的评价
[判断题]在整个小学时期，学生的自我评价能力一般落后于评价别人的能力。评价别人时比较清楚，而评价自己时比较模糊。
[简答题]小学儿童在学习上自我评价过低的原因是什么？
[判断题]就整个童年期而言，儿童评价他人的能力一般落后于自我评价的能力。
[简答题]小学生自我分析与评价能力的发展主要表现是什么？
[多项选择]学前儿童自我评价的特点是（）。
A. 表面性
B. 被动性
C. 情绪性
D. 自发性
[单项选择]学前儿童自我评价发展迅速的时期是（）。
A. 1～2岁
B. 3～4岁
C. 4～5岁
D. 5～6岁
[判断题]小学儿童自我意识发展的第一个上升期是3—5年级。
[简答题]为什么说在学习过程中，教师对儿童的态度和评价，对于儿童自我评价的形成起着主导作用？
[单项选择]学前儿童自我评价开始发生的年龄转变期是（）。
A. 1~2岁
B. 2~3岁
C. 3~4岁
D. 4~5岁
[单项选择]高度的自我评价能力来自于：（）。
A. 人内心的道德信念
B. 社会道德规范
C. 社会舆论
D. 传统风俗习惯
[简答题]你认为是自我评价过高的儿童，还是自我评价过低的儿童对其今后的发展成长更为不利，为什么？
[单项选择]以下哪项不是影响儿童自我控制能力的因素（）
A. 重要他人的榜样
B. 重要他人的互动关系
C. 家庭教育
D. 自我中心现象
