更多"怎样提高儿童的自我评价能力？"的相关试题:
[单项选择]小学儿童的自我评价能力（）
A. 依赖于教师的评价
B. 独立性日益增长
C. 能够独立地评价自己
D. 完全依靠成人的标准
[判断题]就整个童年期而言，儿童评价他人的能力一般落后于自我评价的能力。
[填空题]学前儿童自我评价的特点表现为从（）评价到初步客观的评价。
[多项选择]学前儿童自我评价的特点是（）。
A. 表面性
B. 被动性
C. 情绪性
D. 自发性
[填空题]学前儿童自我评价的特点表现为从对自己外部行为的评价到对（）的评价。
[单项选择]学前儿童自我评价发展迅速的时期是（）。
A. 1～2岁
B. 3～4岁
C. 4～5岁
D. 5～6岁
[简答题]为什么说在学习过程中，教师对儿童的态度和评价，对于儿童自我评价的形成起着主导作用？
[单项选择]学前儿童自我评价开始发生的年龄转变期是（）。
A. 1~2岁
B. 2~3岁
C. 3~4岁
D. 4~5岁
[填空题]学前儿童自我评价的特点表现为从（）发展到对自己个别性和多面性评价。
[判断题]儿童自我意识发展方面的内容包括自我认知、自我评价和自我*行为控制3个方面的内容。
[判断题]在整个小学时期，学生的自我评价能力一般落后于评价别人的能力。评价别人时比较清楚，而评价自己时比较模糊。
[简答题]什么是自我知觉理论？它怎样提高我们对行为预测能力？
[多项选择]小学生自我评价能力的发展特点有（）。
A. 开始出现对内心品质进行评价的初步倾向
B. 自我评价的稳定性逐渐加强
C. 自我评价的内容逐渐扩大和深化
D. 从比较笼统的评价发展到比较细致的评价
