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[多项选择]学前儿童自我评价的特点是（）。
A. 表面性
B. 被动性
C. 情绪性
D. 自发性
[填空题]学前儿童自我评价的特点表现为从（）评价到初步客观的评价。
[单项选择]学前儿童自我评价发展迅速的时期是（）。
A. 1～2岁
B. 3～4岁
C. 4～5岁
D. 5～6岁
[单项选择]学前儿童自我评价开始发生的年龄转变期是（）。
A. 1~2岁
B. 2~3岁
C. 3~4岁
D. 4~5岁
[填空题]学前儿童自我评价的特点表现为从对自己外部行为的评价到对（）的评价。
[判断题]学前儿童的自我评价主要还停留在对自己外部行为的评价上。
[判断题]学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面：对学前儿童语言发展的评价，对学前儿童语言教育活动的评价。
[判断题]学前儿童社会教育评价就是对学前儿童社会教育活动的评价。
[填空题]家庭学前儿童科学教育具有（）、个别性、随机性和灵活性等特点。
[判断题]学前儿童数学教育评价是指对学前儿童数学发展状况的评价。
[简答题]什么是学前儿童科学教育评价？学前儿童科学教育评价的意义有哪些？
[简答题]什么是学前儿童语言教育的评价方法？学前儿童语言教育评价的方法有哪些？
[填空题] 学前儿童科学教育评价的意义是： （1）评价是控制学前儿童科学教育质量的手段； （2）评价是（）； （3）评价是改进学前儿童科学教育的依据。
[填空题]学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育活动满足（）作出判断的活动，其主要领域包括对幼儿园开展的学前儿童社会教育对（）的促进作用的判断和对教师从事的社会教育工作产生的实际成效的判断。
[填空题]学前儿童科学教育评价包括两个方面的内容： 一是对学前儿童科学教育活动的评价；二是对（）的评价。
[判断题]对学前儿童健康教育评价只要注重量的评价。
