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[单项选择]自我评价开始发生的转折年龄是（）岁。
A. 3
B. 3.5~4
C. 4~5
D. 5
[单项选择]儿童自我意识的开始发生是从（）。
A. 知道自己的名字开始
B. 掌握代名词“我”开始
C. 掌握代名词“我的”开始
D. 把自己和他人名字区分开始
[填空题]学前儿童自我评价的特点表现为从（）评价到初步客观的评价。
[多项选择]学前儿童自我评价的特点是（）。
A. 表面性
B. 被动性
C. 情绪性
D. 自发性
[填空题]学前儿童自我评价的特点表现为从对自己外部行为的评价到对（）的评价。
[单项选择]学前儿童自我评价发展迅速的时期是（）。
A. 1～2岁
B. 3～4岁
C. 4～5岁
D. 5～6岁
[简答题]为什么说在学习过程中，教师对儿童的态度和评价，对于儿童自我评价的形成起着主导作用？
[单项选择]儿童自我意识的发生是在（）。
A. 乳儿期
B. 婴儿期
C. 学前期
D. 学龄初期
[填空题]学前儿童自我评价的特点表现为从（）发展到对自己个别性和多面性评价。
[判断题]儿童自我意识发展方面的内容包括自我认知、自我评价和自我*行为控制3个方面的内容。
[单项选择]小学儿童的自我评价能力（）
A. 依赖于教师的评价
B. 独立性日益增长
C. 能够独立地评价自己
D. 完全依靠成人的标准
[简答题]你认为是自我评价过高的儿童，还是自我评价过低的儿童对其今后的发展成长更为不利，为什么？
[判断题]自我评价过低的儿童容易被同伴所接受，自我评价过高的儿童不太容易被同伴所接受。
[判断题]学前儿童的自我评价主要还停留在对自己外部行为的评价上。
[判断题]就整个童年期而言，儿童评价他人的能力一般落后于自我评价的能力。
