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[单项选择]班级授课制最主要的缺点是不利于（）。
A. 因材施教
B. 培养学生的集体观念
C. 扩大教学规模
D. 发挥教师主导作用
[单项选择]班级授课制产生于（）
A. 16世纪
B. 17世纪
C. 18世纪
D. 19世纪
[单项选择]（）确立了班级授课制。
A. 夸美纽斯
B. 陶行知
C. 杜威
D. 雅斯贝尔斯
[多项选择]班级授课制的基本特征是（）
A. 按年龄和知识水平将学生编班
B. 把教学内容按学科和学年分解为小的教学单元——课
C. 教学场所较为固定
D. 教学在规定的课时内进行
[单项选择]下列哪个不是班级授课制特征（）
A. 同专业
B. 班
C. 课
D. 时
[单项选择]现场教学是班级授课制的（）。
A. 主要组织形式
B. 基本组织形式
C. 特殊组织形式
D. 辅助组织形式
[单项选择]班级授课制的实施在我国始于（）
A. 唐代
B. 清末
C. 民国初期
D. 新中国成立
[多项选择]班级授课制的特点包括：（）。
A. 班级场地固定
B. 班级人员固定
C. 班级学员水平相当
[单项选择]班级授课制的特征可以用（）概括。
A. 班、课、室
B. 师、生、课
C. 师、生、时
D. 班、课、时
[单项选择]我国首次采用班级授课制的是（）。
A. 京师大学堂
B. 京师同文馆
C. 京师高等师范学校
D. 北京师范大学
[单项选择]班级授课制的基本表现形式是（）。
A. 课堂教育
B. 班
C. 课
D. 时
