更多"幼儿园课程不在高深,在与是否能开启幼儿的智慧和心灵,萌发他们优良的个性"的相关试题:
[单项选择]是否能激发幼儿积极参与活动的愿望;教师是否尊重幼儿;幼儿是否有安全感属于()
A. 内容评价
B. 目标评价
C. 过程和方法的评价
D. 环境和材料设备
[简答题]幼儿园课程的价值取向和幼儿园课程要素之间的关系是什么?
[多项选择]在幼儿园课程改革中有影响的幼儿园课程模式有()
A. 综合教育课程
B. 思维训练课程
C. 活动教育课程
D. 发展能力课程
[判断题]幼儿园课程是指影响幼儿的所有与幼儿园有关的活动。
[单项选择]幼儿园设置的课程,我们不能强迫幼儿去学习,这体现幼儿园课程的性质是()。
A. 幼儿园课程是终生教育的根基课程
B. 幼儿园课程是基础素质教育课程
C. 幼儿园课程是基础教育课程的基础部分
D. 幼儿园课程是非义务教育课程
[判断题]生活是幼儿园课程的内容,游戏是幼儿园课程实施的重要手段。
[判断题]幼儿园课程的开设就是为了幼儿能顺利地进入小学阶段的学习。
[判断题]课程的适宜发展性就是要求幼儿园课程迎合和迁就幼儿现有的身心发展水平。
[单项选择]幼儿园课程的社学学基础解决是幼儿园课程中的()问题。
A. 为什么教
B. 如何教
C. 教什么
D. 教得怎么样
[单项选择]幼儿园课程内容的选择应充分考虑幼儿的“最近发展区”,这是选择幼儿园课程内容时()
A. 遵循目的性原则的必然要求
B. 遵循基础性原则的必然要求
C. 遵循发展适宜性原则的必然要求
D. 遵循价值性原则的必然要求
[单项选择]幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的()。
A. 知识体系
B. 学习经验
C. 行为习惯
D. 道德品质
[判断题]幼儿园课程的价值取向是指幼儿园课程实施主体根据自身的教育理念和需求,对课程的目标、属性、功能等作出选择时所持的一种倾向。
[单项选择]幼儿园课程的哲学基础主要解决的是幼儿园课程中()的问题。
A. 为什么教
B. 如何教
C. 教什么
D. 教得怎么样