更多"托幼机构教育是有关组织根据国家和社会的教育目的，有组织、有计划地进行的"的相关试题:
[单项选择]托幼机构教育是面向学前儿童全体实施的教育，这是托幼机构教育的（）
A. 群体性
B. 计划性
C. 专业性
D. 个别性
[多项选择]托幼机构教育的特点（）
A. 群体性
B. 计划性
C. 专业性
D. 社会性
E. 个别性
[单项选择]托幼机构中的幼儿教师是受过专业训练的专业工作人员，这是托幼机构教育的（）
A. 群体性
B. 计划性
C. 专业性
D. 个别性
[多项选择]我国主要的托幼机构教育有（）
A. 托儿所教育
B. 幼儿园教育
C. 学前班教育
D. 混合班教育
E. 家庭教育
[多项选择]托幼机构教育的自身特点有（）
A. 社会性
B. 群体性
C. 计划性
D. 专业性
E. 个别性
[多项选择]托幼机构教育质量的评价标准通常分为（）
A. 效果标准
B. 效率标准
C. 职责标准
D. 素质标准
[多项选择]托幼机构教育质量的评价标准有（）。
A. 素质标准
B. 职责标准
C. 效率标准
D. 效果标准
[多项选择]学前儿童家庭教育与托幼机构教育相比在（）方面存在差异。
A. 教育性质
B. 教育环境
C. 教育形式
D. 教育管理
E. 教育实施
[单项选择]向各种形式的学前教育发挥指导、示范，是托幼机构教育的（）
A. 指导作用
B. 沟通作用
C. 合力作用
D. 辐射作用
[单项选择]托幼机构的教育特点具有（）
A. 早期性
B. 情感性
C. 随机性
D. 计划性
[多项选择]托幼机构美术教育活动的目标取向包括（）。
A. 认知目标
B. 行为目标
C. 过程目标
D. 表现目标
[填空题]托幼机构卫生保健人员应当定期接受当地妇幼保健机构组织的（）。
[多项选择]制定托幼机构美术教育活动目标的依据包括（）。
A. 学前儿童美术发展的规律
B. 学前儿童美术教育科目本身的性质
C. 社会文化对学前儿童美术教育的要求
D. 学前儿童美术活动的设计
[单项选择]儿童离开托幼机构（）月应当进行健康检查后方可再次入托幼机构。
A. 1月
B. 2月
C. 3月
D. 4月
[判断题]留守儿童的教育仅靠家长和监护人是不够的，托幼机构特别是幼儿园、学前班和基层组织，应开展对留守儿童监护人的教育培训，转变监护人的教育观念和育儿方式，提高他们对留守儿童抚养教育的责任心，并重点进行安全卫生、心理与教育养育知识的普及。
[判断题]托幼机构美术教育活动可以分为四种目标：认知目标、情感目标、技能目标、创造目标。
[单项选择]托幼机构的房屋要符合卫生和教育要求，室内高度至少要达到（）
A. 2米
B. 2.5米
C. 3米
D. 3.5平方米
[单项选择]《爱卫条例》是否规定了各级各类学校和托幼机构应当开设健康教育课（）
A. 是
B. 否
C. 不知道
[单项选择]学校、托幼机构、养老机构、建筑工地等集中用餐单位的哪一责任主体，应当加强对集中用餐单位的食品安全教育和日常管理？（）
A. 法人
B. 企业管理员
C. 后勤领导
D. 主管部门
