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[单项选择]托幼机构教育是面向学前儿童全体实施的教育，这是托幼机构教育的（）
A. 群体性
B. 计划性
C. 专业性
D. 个别性
[单项选择]托幼机构教育是有关组织根据国家和社会的教育目的，有组织、有计划地进行的，这是托幼机构教育的（）
A. 群体性
B. 计划性
C. 专业性
D. 个别性
[多项选择]托幼机构教育的特点（）
A. 群体性
B. 计划性
C. 专业性
D. 社会性
E. 个别性
[单项选择]托幼机构中的幼儿教师是受过专业训练的专业工作人员，这是托幼机构教育的（）
A. 群体性
B. 计划性
C. 专业性
D. 个别性
[多项选择]托幼机构教育的自身特点有（）
A. 社会性
B. 群体性
C. 计划性
D. 专业性
E. 个别性
[多项选择]托幼机构教育质量的评价标准通常分为（）
A. 效果标准
B. 效率标准
C. 职责标准
D. 素质标准
[多项选择]托幼机构教育质量的评价标准有（）。
A. 素质标准
B. 职责标准
C. 效率标准
D. 效果标准
[多项选择]学前儿童家庭教育与托幼机构教育相比在（）方面存在差异。
A. 教育性质
B. 教育环境
C. 教育形式
D. 教育管理
E. 教育实施
[单项选择]向各种形式的学前教育发挥指导、示范，是托幼机构教育的（）
A. 指导作用
B. 沟通作用
C. 合力作用
D. 辐射作用
[单项选择]保证托幼机构教育质量评价活动科学性的关键是（）。
A. 正确合理的评价标准
B. 先进的评价理念
C. 规范的评价模式
D. 合适的效率标准
[单项选择]托幼机构的教育特点具有（）
A. 早期性
B. 情感性
C. 随机性
D. 计划性
[填空题]托幼机构教育的特点是（）、（）、（）和（）。
[多项选择]托幼机构美术教育活动的目标取向包括（）。
A. 认知目标
B. 行为目标
C. 过程目标
D. 表现目标
[多项选择]制定托幼机构美术教育活动目标的依据包括（）。
A. 学前儿童美术发展的规律
B. 学前儿童美术教育科目本身的性质
C. 社会文化对学前儿童美术教育的要求
D. 学前儿童美术活动的设计
[单项选择]托幼机构的教研活动主要是（）。
A. 行动研究
B. 课题研究
C. 叙事研究
D. 学术研究
[多项选择]教师在托幼机构中的主要作用是（）
A. 物质环境的组织者
B. 幼儿园发展的组织者
C. 幼儿园管理的组织者
D. 幼儿园生活的组织者
E. 与幼儿家长的沟通者
[多项选择]托幼机构保育员的主要职责有（）。
A. 负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作
B. 管理幼儿生活，配合本班教师组织教育活动
C. 妥善保管幼儿衣物、设备和用具
D. 严格执行幼儿园安全、卫生保健制度
[单项选择]幼儿家长参与托幼机构管理的主要形式是（）。
A. 家长学校
B. 宣传栏
C. 家长委员会
D. 家园联系簿
[判断题]托幼机构美术教育活动可以分为四种目标：认知目标、情感目标、技能目标、创造目标。
