[多项选择]小学口语交际教学的主要实施策略有（）
A. 创设情境，激发交际兴趣：在选择交际话题的时候，要关注学生所熟悉的、喜欢的话题；要努力创设一种生动的情境
B. 双向互动，实现全员参与
C. 开放空间，拓展交际渠道：在教学过程中培养学生的口语交际能力；在日常生活中培养学生的口语交际能力
D. 教师要通过多种方法和多种形式，激发学生自学兴趣，要编报自学提纲，设计自学程序，并适当安排自学时间，让学生体会学法，掌握学法，运用学法

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[单项选择]小学语文口语交际教学的停滞期是（）
A. 从2000年至今
B. 20世纪80年代初至90年代末
C. 20世纪50年代中期至80年代初
D. 民国初年至20世纪50年代

[单项选择]下列各项中哪项不属于小学语文口语交际教学要重点发展的言语交际功能（）
A. 工具功能
B. 想象功能
C. 交往功能
D. 启发功能

[多项选择]口语交际教学的教学策略主要有（）。
A. 看、听前谈话
B. 精心设计交际的情境
C. 努力实现口语交际的双向互动
D. 多给学生提供口语交际的实践机会

[单项选择]（）年试用修订版小学语文教学大纲将先前的“听话、说话”改为“口语交际”。
A. 1999
B. 2001
C. 2000
D. 1985

[填空题]实施口语交际教学，要努力设计（）的交际情境。

[多项选择]口语交际教学的途径主要有（）。
A. 个别对话
B. 在教学过程中，特别是语文教学的各个环节进行训练
C. 通过口语交际课进行训练
D. 在日常生活中进行训练

[简答题]简述小学几何教学的主要策略。

[单项选择]对于语文教师而言，要想有效实施口语交际教学，需要（）。
A. 选择合理的教学内容
B. 学习口语交际方面的知识
C. 学习评价口语交际教学
D. 其他

[简答题]试述提高教学实施效率的策略。

[简答题]口语交际教学的意义？

[判断题]口语交际教学中，主要强调学生的个性张扬，教师的示范作用并不重要。

[判断题]教师的教学策略主要有两种：一是以教师为主导的教学策略；二是以学生为中心的教学策略。

[名词解释]教学策略

[简答题]初中口语交际教学的意义是什么？

[多项选择]口语交际教学的途径有（）。
A. 口语交际课
B. 语文教学
C. 同伴交往
D. 日常生活

[单项选择]口语交际教学的核心是（）。
A. “说”
B. “交际”
C. “听说”
D. “倾听”

[判断题]口语交际教学的内容选择要针对口语交际的特点和学生的实际问题。

[简答题]简述实施公民教育的主要策略。

[判断题]主要着眼于程序的教学策略设计往往以程序策略为主导策略，来解决教学组织形式等等核心问题。

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