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[单项选择]（）认为儿童具有“吸收的心智”。
A. 杜威
B. 蒙台梭利
C. 马拉古兹
D. 维果斯基
[单项选择]提出儿童心理具有吸引力的教育家（）。
A. 杜威
B. 福禄倍尔
C. 德可乐利
D. 蒙台梭利
[填空题]西方教育史上第一个明确提出儿童年龄分期，并强调教育应遵循儿童自然发展顺序的教育家是（）。
[多项选择]在教学方法上，英国教育家斯宾塞反对旧式教学中那种机械背诵、压制儿童心智发展的做法，而提出（）。
A. 要培养学生学习的主动性，鼓励自我教育
B. 教学要适应儿童的认识能力
C. 教学要创设适宜的学习情境
D. 教学要遵循儿童的学习兴趣
[判断题]美国实用主义教育家杜威提出了儿童中心论。
[单项选择]提出人的教育应从摇篮开始，强调周围环境对儿童最初概念形成具有重要影响的罗马教育家是（）
A. 苏格拉底
B. 昆体良
C. 莫尔
D. 斯宾塞
[单项选择]提出“儿童是中心”，教育的措施要围绕着儿童而组织起来，教育活动要服从儿童的兴趣和经验的需要的教育家是（）
A. 莫尔
B. 萨特
C. 杜威
D. 苏格拉底
[单项选择]提出发展儿童个性、崇尚儿童自然成长主张的教育家是（）。
A. 陶行知
B. 鲁迅
C. 蔡元培
D. 陈鹤琴
[单项选择]下列哪位教育家提出了解放儿童创造力的“六大解放”的主张（）。
A. 陈鹤琴
B. 陶行知
C. 张宗麟
D. 张雪门
[单项选择]在西方教育史上，首次提出按儿童年龄划分受教育阶段的教育家是（）。
A. 苏格拉底
B. 柏拉图
C. 亚里士多德
D. 昆体良
[单项选择]提出使儿童受到教育，不仅是儿童父母的责任，也是国家的责任，主张应把教育作为国家事务的教育家是（）。
A. 昆体良
B. 维多里诺
C. 伊拉斯谟
D. 马丁·路德
[填空题]美国著名哲学家和教育家（）提出了“儿童中心论”。他认为，“最好使学校成为儿童真正生活的地方”，儿童在这里主要是“通过做事来学习”。
[填空题]最早提出“教育应关注儿童健康”的是捷克人文主义思想家、教育家（），他主张一日生活时间应平均分配于工作、睡眠和休闲。
[单项选择]在西方教育史上，最早提出教育具有公共性，应由国家负责管理，并进行教育方面的立法的教育家是（）
A. 苏格拉底
B. 柏拉图
C. 亚里士多德
D. 西塞罗
[单项选择]提出新的儿童发展观“白板”说和绅士教育论的教育家是（）。
A. 夸美纽斯
B. 洛克
C. 裴斯泰洛齐
D. 赫尔巴特
[单项选择]我国教育家陶行知曾经大声疾呼冲破旧的教育传统，解放儿童的创造力，提出“五个解放”，即解放儿童的头脑、双手、嘴巴、空间、时间，其深刻的用意在于（）
A. 杜绝应试教学
B. 课堂上以学生自学为主
C. 把学习的基本自由和权力还给学生
D. 强调教师的课堂教学必须要活跃
[填空题]美国著名哲学家和教育家杜威认为，儿童经验的获得是要依靠儿童自身的活动去达到的，由此他提出（）的观点，并把它作为教学理论的中心环节。
[单项选择]提出”儿童以游戏为生活”的观点，主张“游戏性的教育”的是我国著名幼儿教育家（）
A. 陶行知
B. 陈鹤琴
C. 张雪门
D. 王守仁
[单项选择]提出“儿童道德认知发展阶段论”的现代美国著名道德教育家是（）。
A. 夸美纽斯
B. 卢梭
C. 裴斯塔洛齐
D. 柯尔伯格
