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[填空题]艺术创作中的思维活动有形象思维、（）、（），但以形象思维为主。
[单项选择]（）儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱。
A. 一年级
B. 二年级
C. 三年级
D. 四年级
[单项选择]“形象思维”的首要特征是（）
A. 抽象性
B. 具象性
C. 意象性
D. 逻辑性
[填空题]幼儿的思维是以具体形象思维为主的，应注重引导幼儿通过（）、（）和（）来进行科学学习。
[多项选择]《指南》科学领域中指出：幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，应注重引导幼儿通过（）进行科学学习，不应为追求知识和技能的掌握，对幼儿进行灌输和强化训练。
A. 直接感知
B. 亲身体验
C. 实际操作
D. 社会经验
[判断题]具体形象思维是比抽象逻辑思维更高级的思维形式。
[多项选择]历史思维中形象思维的作用有（）
A. 能够整体性或者说立体化地把握与再现历史上个别的人和事
B. 能借助于残缺不全的有些资料去复原历史形象
C. 能借助于精神的沟通与感情的共鸣去理解历史实际
D. 能使得历史抽象化
[单项选择]形象思维是以（）为思维内容的思维形态，是人的本能思维。
A. 原理；
B. 数字；
C. 概念；
D. 图像。
[单项选择]青少年思维发展的基本模式是由形象思维、抽象思维过渡到辩证思维，主要特点是思维逐步（）。
A. 逻辑化
B. 概括化
C. 符号化
D. 理论化
[判断题]小学儿童只有具体形象思维，成人只有抽象思维。
[单项选择]具体形象思维是（）幼儿思维的主要形式。
A. 6～12岁
B. 0～3岁
C. 0～6岁
D. 3～6岁
[简答题]试述文学创作中形象思维与抽象思维的关系。
