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[单项选择]在教学实施计划中，教师需要详细列出可能需要的教学材料，这是考虑到教学实施计划的哪个方面？（）
A. 主题明确性
B. 环境合理性
C. 准备充分性
D. 可运作性
[判断题]在教学实施中，教师应科学设计教学目标和教学计划。
[单项选择]下列哪一项是在教学评价和教学实施计划中都需要考虑的（）。
A. 制作多媒体课件
B. 如何监控和管理教学实施过程
C. 如何处理教学过程中可能出现的突发事件
D. 学生的知识与技能基础分析
[单项选择]教学实施是教学设计的落实与评价，教师在实施过程中需要（）
A. 灵活调整教学目标
B. 只关注劣势学生群体的发展
C. 严格根据教学设计来安排教学环节
D. 抓住学生思维的火花，深入探究
[单项选择]有效教学总是通过教师良好的（）、教学行为和教学技能以及恰当的教学策略来实现的。
A. 教学品质
B. 教学思路
C. 教学热情
D. 教学计划
[多项选择]教师撰写教学进度计划包括（）。
A. 课程教学进度计划
B. 课题计划
C. 班级管理工作计划
D. 课时计划
E. 学年教学进度计划
[单项选择]在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案执行情况进行的评价是（）。
A. 诊断性评价
B. 形成性评价
C. 总结性评价
D. 内差性评价
[单项选择]在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案执行情况进行的评价属手（）。
A. 诊断性评价
B. 总结性评价
C. 准备性评价
D. 形成性评价
[判断题]不同的课型有不同的教学目标，因此，教师在设计教学活动时应考虑到课型特点，以期达到预定的教学目标。
[单项选择]教学活动中教师与学生为实现教学目标所采用的社会结合方式是（）。
A. 教学组织形式
B. 教学模式
C. 教学方法
D. 教学策略
[填空题]美术教案是教师实施美术教学活动的具体方案，即教师对美术课堂教学的（）、过程设计、教法实施等的设计方案。
[单项选择]教学动力不是无规则动力，而是有方向的，教师引发的教学动力是为实现教学目标服务的。这说明教学动力具有（）特征。
A. 方向性
B. 动力性
C. 动态性
D. 转化性
[单项选择]（）是对课程或教学计划实际效用的评价，它注重课程实施前后学生或教师所产生的变化，至于课程运作的具体状况、变化产生的原因等则被置之度外。
A. 效果评价
B. 内在评价
C. 目标本位评价
D. 外部人员评价
[单项选择]教师制定的宏观教学计划叫（）。
A. 课程计划
B. 教学进度计划
C. 课题计划
D. 课时计划
[单项选择]制定船舶救生设备维护保养、检查和试验计划时，应充分考虑到在计划实施时能确保船舶救生设备的（）。
A. 适用性
B. 可靠性
C. 有效性
D. 安全性
[单项选择]制定船舶消防设备维护保养、检查和试验计划时，应充分考虑到在计划实施时能确保船舶消防设备的（）。
A. 安全性
B. 可靠性
C. 有效性
D. 适用性
[单项选择]教学动力不是无规则动力，而是有方向的，教师引发的教学动力是为实现教学目标服务的。下列（）不属于教学动力具有的特征。
A. 方向性
B. 动力性
C. 动态性
D. 转化性
