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[判断题]教师在组织和指导幼儿开展表演游戏的过程中，应坚持“游戏性”先于“表演性”的原则。
[判断题]教师作为决策者，在组织和指导幼儿游戏的过程中扮演着游戏环境的创设者和幼儿需要的反应者的角色。
[单项选择]在进行扩大词汇训练的听说游戏过程中，教师应侧重引导幼儿积聚（）
A. 同义词扩词的经验与不同类词搭配的经验
B. 同义词扩词的经验与不同义词搭配的经验
C. 同类词扩词的经验与不同类词搭配的经验
D. 同类词扩词的经验与不同义词搭配的经验
[单项选择]在进行扩展词汇练习的听说游戏过程中，教师应着重引导幼儿积累（）
A. 同义词扩词的经验与不同类词搭配的经验
B. 同义词扩词的经验与不同义词搭配的经验
C. 同类词扩词的经验与不同类词搭配的经验
D. 同类词扩词的经验与不同义词搭配的经验
[简答题]区域活动指导过程中，教师要了解幼儿的活动状况，可以重点观察哪些方面？
[多项选择]教师应根据幼儿的实际经验和兴趣，在游戏过程中给予适当指导，保持愉快的情绪，促进幼儿（）的全面发展。
A. 心理
B. 能力
C. 个性
D. 知识
[单项选择]在幼儿游戏过程中教师不应该扮演的角色是（）。
A. 导演者
B. 旁观者
C. 舞台管理者
D. 共同参与者
[填空题]教学活动过程就是教师与幼儿在共同实现教学任务过程中的（）及其（）。
[判断题]教师对在幼儿游戏进行干预的过程中，使用“建议”策略的前提是对幼儿行为的细致观察和对幼儿行为意图的准确判断，切忌缺乏观察与了解基础的主观臆测。
[单项选择]幼儿园听说游戏是一种（）
A. 教师和幼儿共同参加的角色游戏
B. 幼儿自发组织的规则游戏
C. 教师组织的对话教学
D. 半活动半游戏的教学形式
[单项选择]幼儿园听说游戏的活动具有（）
A. 活动的性质
B. 游戏的性质
C. 活动与游戏双重的性质
D. 游戏为主，活动为辅的性质
[简答题]在教学活动进行过程中，教师如何引导幼儿参与探究实践？
[简答题]联系实际论述如何组织和指导幼儿园的游戏活动。
[多项选择]幼儿结构游戏的指导方式可以分为（）。
A. 主题构造
B. 模拟构造
C. 命题构造
D. 自由构造
[判断题]参与性原则就是环境创设过程中幼儿与教师需要共同参与整个过程。
[单项选择]在幼儿园班级管理过程中，教师通过激发和利用师生间或幼儿间以及幼儿对环境的情感，以引发或影响幼儿行为，这种方法是（）。
A. 规则引导法
B. 情感沟通法
C. 互动指导法
D. 榜样激励法
[单项选择]以下哪个说法不属于幼儿园听说游戏活动的语言教育目标（）。
A. 帮助幼儿按一定规则进行口语表达练习
B. 提高幼儿积极倾听的水平
C. 培养幼儿在语言交往中的机智性和灵活性
D. 培养幼儿掌握对语言交流信息清晰度的调节技能
