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[单项选择]教师参与评价原则、（）、全面性原则和参照性原则是幼儿园语言教育活动评价的基本原则。
A. 针对性原则
B. 基础性原则
C. 客观性原则
D. 有效性原则
[单项选择]在幼儿园语言教育活动中，教师行为的评价主要涉及活动目标的达成程度、活动内容和形式的适合程度、活动内部要素的协调程度和（）
A. 效果分析
B. 儿童与环境的互动
C. 材料利用
D. 师生互动
[单项选择]在幼儿园语言教育活动中，专门培养幼儿书面语言敏感性的活动是（）
A. 文学活动
B. 听说游戏活动
C. 讲述活动
D. 早期阅读活动
[多项选择]幼儿园语言教育活动的任务是（）。
A. 探讨幼儿园开展语言教育活动的意义
B. 研究学前儿童语言发生发展的现象及规律
C. 研究幼儿园语言教育活动的目标
D. 研究幼儿园语言教育活动的内容
E. 研究幼儿园语言教育活动的方法
[单项选择]幼儿园基本语言教育活动（）
A. 主要指教师利用生活环节，给幼儿提供自由宽松的语言交际环境
B. 有明确的语言教育目标要求
C. 没有规定的活动时间
D. 充分体现个别化教育
[多项选择]幼儿园语言教育活动及设计的研究对象是（）。
A. 儿童语言发生的现象
B. 儿童语言发展的规律
C. 儿童语言发生的生理机制
D. 学前儿童语言训练
E. 儿童语言教育
[简答题]教师在幼儿园语言教育活动中的主导作用体现在哪些方面？
[单项选择]组织幼儿园语言教育活动时应当遵循让儿童积极活动的原则、促进儿童语言发展的原则、自由与规范相统一的原则以及（）
A. 教师与幼儿共同讨论的原则
B. 客观与主观相统一的原则
C. 幼儿自发游戏的原则
D. 示范与练习相结合的原则
[单项选择]在幼儿园中，幼儿参与语言教育活动的积极性可以从幼儿参与活动的兴趣和（）两方面进行评价。
A. 独特见解
B. 创造性表现
C. 注意力
D. 口语表述行为
[单项选择]幼儿园语言教育软件主要来源于成品电子出版物、计算机辅助语言教育软件包和（）
A. 教师灌制的录音磁带
B. 纸质的图书
C. 专门制作的教学挂图
D. 教师自制的课件
[多项选择]幼儿园语言教育的总目标是（）。
A. 学会识字和写字
B. 喜欢与人谈话、交流
C. 注意倾听并能理解对方的话
D. 能清楚地说出自己想说的事
E. 喜欢听故事、看图书
[单项选择]在幼儿园语言教育实践中，计算机多媒体手段（）
A. 可以取代教师的教学
B. 可以帮助教师控制活动范围和幼儿的学习效果
C. 应当与教师的教学有机兼容和整合
D. 应当与教师的教学分别使用
[单项选择]计算机辅助幼儿园语言教育可以更加完美地体现（）教育观的基本思想。
A. 活动
B. 整合
C. 系统
D. 完整语言
[单项选择]对幼儿园语言教育目标理解不正确的是（）。
A. 创设自由宽松的语言交往环境
B. 养成幼儿注意倾听的习惯
C. 引导幼儿接触优秀的文学作品
D. 将识字作为早期阅读的终极目的
[多项选择]教育评价评定标准的构成包括（）。
A. 目标标准
B. 过程标准
C. 条件标准
D. 结论标准
[单项选择]幼儿园语言教育目标制定必须以社会的需要、（）、语言的学科性质和幼儿语言学习特点为依据
A. 幼儿家长的要求
B. 幼儿园的语言教材
C. 幼儿发展的规律
D. 幼儿园教师的语言教学水平
[单项选择]不符合幼儿园语言教育软件设计和选择原则的内容是（）
A. 呈现适当的刺激是幼儿园计算机语言教学活动的重要组成部分
B. 演示内容生动形象，但要适时适度
C. 同一个教学信息的呈现，要做到尽量不可重复
D. 与学习内容进程相一致
