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[填空题]目前典型的课程设计模式有目标模式、过程模式、集体审议模式、（）模式。
[单项选择]下列哪位是课程设计目标模式的主张者？（）
A. 泰勒
B. 斯腾豪斯
C. 斯瓦布
[单项选择]课程编制的目标模式的创始人是（）。
A. 博比特
B. 泰勒
C. 惠勒
D. 斯坦豪斯
[单项选择]课程设计目标模式的显著缺陷是“工具化”倾向和（）。
A. 目标性
B. 抽象性
C. 机械性
D. 具体性
[单项选择]课程设计的思路包括目标中心思路、过程中心思路和整体设计思路，其中最早论述目标模式的是美国学者（）。
A. 泰勒
B. 博比特
C. 查特斯
D. 塔巴
[简答题]课程设计目标模式具有哪些显著特征？其优点和缺陷各体现在哪些方面？
[单项选择]下列课程设计模式中，属于问题中心课程设计模式的是（）
A. 学科设计
B. 生活领域设计
C. 科目设计
D. 学习者中心设计
[单项选择]下列哪种课程设计模式主张教师参与课程设计？（）
A. 目标模式
B. 过程模式
C. 集体审议模式
D. 自然设计模式
[单项选择]下列课程设计模式中属于历史最古老，并被广泛使用的课程设计模式是（）
A. 学科设计
B. 问题中心设计
C. 科目设计
D. 学习者中心设计
[单项选择]课程设计的集体审议模式的代表人物是（）
A. 泰勒
B. 塔巴
C. 斯滕豪斯
D. 施瓦布
[判断题]在泰勒的课程设计模式中，课程目标的来源有三个方面：学习者、学校内部的现代生活、学科内容。
[填空题]目标模式的创始人是（），后来经过（）等人的继承和发展以及（）等人的运用，经历了一个从发生、发展和逐渐完善的过程。
[填空题]课程设计中涉及的课程要素主要有课程目标、（）、（）和评价。
