更多"古罗马著名雄辩家和教育家（）把培养或造就新一代心地善良、精于演说的雄辩"的相关试题:
[单项选择]古代罗马著名演说家、教育家（）的代表著作是《雄辩术原理》，他主张教育目的是培养或造就一代心地善良、精于演说的雄辩家。
A. 柏拉图
B. 昆体良
C. 苏格拉底
D. 亚里士多德
[单项选择]西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是（）。
A. 苏格拉底
B. 柏拉图
C. 亚里士多德
D. 德莫克里特
[单项选择]法国著名教育家卢梭的教育著作是（）
A. 《教育漫话》
B. 《大教学法》
C. 《爱弥尔》
D. 《普通教育法》
[单项选择]反映捷克著名教育家夸美纽斯教育理论体系的代表著是（）
A. 《教育漫话》
B. 《理想国》
C. 《大教学论》
[单项选择]生活教育理论是由我国著名教育家（）提出来的。
A. 陈鹤琴
B. 陶行知
C. 张宗麟
D. 张雪门
[单项选择]活教育理论是由我国著名教育家（）提出来的。
A. 陈鹤琴
B. 陶行知
C. 张宗麟
D. 张雪门
[多项选择]美国当代著名教育家、心理学家布卢姆的教育目标分类学，把教育目标分为（）几个部分。
A. 认知领域
B. 日常生活领域
C. 情感领域
D. 动作技能领域
[简答题]试论述我国著名儿童教育家陈鹤琴的幼儿教育思想。
[单项选择]《人的教育》是哪位著名教育家的重要著作（）。
A. 夸美纽斯
B. 卢梭
C. 福禄培尔
D. 杜威
[单项选择]古希腊著名教育家亚里士多德在雅典创办了（）
A. 希腊学院
B. 吕克昂学园
C. 雅典学院
D. 阿加德米学园
[判断题]王安石是唐朝时期著名的政治家、思想家和教育家。
[填空题]班级平行管理的理论源于著名教育家马卡连柯的（）的教育思想。
[单项选择]法国著名启蒙思想家、教育家卢梭提出的教育思想是（）
A. 科学教育
B. 绅士教育
C. 骑士教育
D. 自然教育
[单项选择]被誉为“科学教育学之父”的是德国著名教育家（）
A. 赫尔巴特
B. 夸美纽斯
C. 柏拉图
[判断题]发现教学法是由美国著名教育家布卢姆创立的。
[多项选择]宋代著名的理学教育家有（）
A. 周敦颐
B. 朱熹
C. 王安石
D. 张载
E. 王守仁
[单项选择]在我国现代著名教育家中，提出“生活教育”理论的教育家是（）。
A. 徐特立
B. 陶行知
C. 陈鹤琴
D. 雷沛鸿
[单项选择]意大利著名教育家蒙台梭利的代表作是（）
A. 儿童与课程
B. 人的教育
C. 童年的秘密
D. 葛笃德如何教育她的子女
[填空题]音乐教育家达尔克罗兹是（）（国籍）人。音乐教育家卡巴列夫斯基是（）（国籍）人。著名音乐教育家柯达伊的国籍是（）。
