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[简答题]结合学前儿童身心发展特点，谈谈实施学前儿童家庭健康教育措施。
[多项选择]学前儿童家庭教育的特点是（）。
A. 时代性和社会性
B. 亲情性和感染性
C. 针对性和随机性
D. 连续性和一贯性
E. 权威性和专制性
[多项选择]学前儿童教学活动由于受学前儿童身心发展制约，与中小学教学活动相比，有它自身的特点，具体来说，表现为（）。
A. 主体性与活动性
B. 启蒙性与多样性
C. 直观性
D. 整合性与灵活性
[单项选择]直接支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法，对儿童身心发展有要影响的学前儿童家长教育观念是（）
A. 儿童观
B. 教育观
C. 人才观
D. 价值观
[填空题]幼儿园内学前儿童身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和称为（）。
[单项选择]当今，学前教育对儿童身心发展最有影响力的实施形式是（）
A. 家庭学前教青
B. 幼儿园
C. 社区幼儿教育
D. 托幼机构
[判断题]学前儿童身心发育水平存在个体差异，其总体发展水平可以不在正常范围内。
[简答题]举例说明同伴交往对学前儿童心理发展的影响。
[单项选择]学前儿童的发展过程是指学前儿童的（）
A. 生理发展过程
B. 认知发展过程
C. 生理和心理发展过程
D. 心理发展过程
[单项选择]直接支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法，对儿童身心发展有着十分重要影响的学前儿童家长教育观念的是（）。
A. 素质观
B. 教育观
C. 方法论
D. 政治观
[多项选择]幼儿园对学前儿童发展产生影响的因素主要有（）。
A. 模仿
B. 认同
C. 教师的期望和要求
D. 罗森塔尔效应
[单项选择]幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个学前儿童全面、和谐地发展，这是幼儿园心理环境设计的（）原则。
A. 科学性
B. 发展性
C. 参与性
D. 开放性
[简答题]影响学前儿童家长评价儿童发展能力的因素。
[判断题]学前儿童数学教育评价是指对学前儿童数学发展状况的评价。
[单项选择]幼儿园中的（）活动是指幼儿园中为促进学前儿童身心和谐健康的发展，由教师有计划、有目的地组织实施的教与学的正式活动。
A. 生活
B. 教学
C. 游戏
D. 体育
[简答题]分析影响学前儿童心理发展主客观因素的相互作用。
[多项选择]影响儿童身心发展的因素有（）
A. 生物因素
B. 环境因素
C. 社会因素
D. 个人因素
