更多"大学阶段提高学生对中华优秀传统文化的学习和探究能力需（）"的相关试题:
[多项选择]大学阶段，以提高学生对中华优秀传统文化的（）为重点。
A. 自主学习
B. 感受力
C. 理解力
D. 探究能力
[多项选择]初中阶段提高对中华优秀传统文化的认同度需（）
A. 临摹名家书法
B. 诵读古代诗词
C. 欣赏传统音乐、戏剧、美术等艺术作品
D. 了解传统习俗的文化内涵
[多项选择]高中阶段引导学生感悟中华优秀传统文化精神内涵需（）
A. 提高古典文学和传统艺术鉴赏能力
B. 感受经典民间艺术
C. 感悟传统美德与时俱进的品质
D. 深入学习中国古代思想文化
[单项选择]小学高年级，以提高学生对中华优秀传统文化的（）为重点。
A. 知识教育
B. 感受经典
C. 感受力
D. 民间艺术
[单项选择]高中阶段，以增强学生对中华优秀传统文化的（）为重点。
A. 亲切感
B. 感受力
C. 理解力
D. 理性认识
[单项选择]初中阶段，以增强学生对中华优秀传统文化的（）为重点。
A. 亲切感
B. 感受力
C. 理解力
D. 理性认识
[多项选择]提高小学高年级学生热爱中华优秀传统文化需着力于（）
A. 体会汉字优美的结构艺术
B. 诵读古代诗文经典篇目
C. 感受经典的民间艺术
D. 懂得感恩
[判断题]大学阶段是运动能力发展的最佳时期，重视心肺功能的锻炼，加强耐力训练，有利于提高大学生的运动能力。
[单项选择]常熟理工大学学生评选优秀学生干部不需满足下列哪个要求（）。
A. 一学年获得校一等以上奖学金（新生二次）
B. 担任学生干部一年以上
C. 所在宿舍每学年至少被评上一次文明宿舍
D. 热爱集体、关心同学，以身作则，在各项活动和公益劳动中做学生的表率
[判断题]大学期间如果某个大学生没有恋爱经历，就说明这名学生不够优秀。
[单项选择]按照《云南农业大学学生先进个人、先进集体评选表彰暂行办法》中规定，学生个人获三好学生、优秀学生干部、优秀团学生干部、优秀团员奖励（）元。
A. 50
B. 100
C. 70
D. 80
[多项选择]加强对青少年学生的中华优秀传统文化教育，应着力（）
A. 弘扬爱国主义精神
B. 完善道德品质
C. 培养理想人格
D. 提升政治素养
[单项选择]根据埃里克森的观点，大学阶段学生人格发展的主要任务是（）。
A. 建立自我同一性
B. 承担社会义务
C. 显示创造力
D. 变得勤奋
[多项选择]大学生恋爱心理大体分为三个阶段，浪漫爱情阶段、理想爱情阶段和现实爱情阶段，其中在浪漫爱情阶段中，大学生的表现是（）
A. 隐蔽性
B. 羞怯性
C. 兴奋性
D. 幻想性
[单项选择]小学低年级，以培养学生对中华优秀传统文化的（）为重点。
A. 形体美
B. 语言美
C. 亲切感
D. 文字美
[多项选择]培养小学低年级，学生热爱中华优秀传统文化的感情需着力于（）
A. 认识常用汉字
B. 诵读浅近的古诗
C. 初步了解传统礼仪
D. 了解家乡的生活习俗
[多项选择]加强对青少年学生的中华优秀传统文化教育要以（）为重点。
A. 思想观念教育
B. 家国情怀教育
C. 社会关爱教育
D. 人格修养教育
[单项选择]加强对青少年学生的中华优秀传统文化教育，要以（）为核心。
A. 家国情怀教育
B. 弘扬爱国主义精神
C. 培育理想人格
D. 完善青少年学生的道德品质
