更多"教学反思指教师以自己的（）为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由"的相关试题:
[单项选择]（）是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平，来促进能力发展的途径。
A. 教学反思
B. 教学监控
C. 教学计划
D. 教学设计
[单项选择]（）是教师教学的对象
A. 课本
B. 学生
C. 家长
D. 多媒体
[填空题]教师对自己的教学行为进行分析，提出改进意见或表达困惑，以便日后矫正或引起他人思考的论文写作方式称为（）。
[单项选择]教师对自己的教育教学行为进行分析，提出改进意见或表达困惑，以便日后更加引起他人思考而写的文字，这称为（）。
A. 教育机智
B. 教学反思
C. 教学工作计划
D. 教学工作总结
[填空题]教学行为的（）特征要求教师的必须要立足于所处环境来设计自己的教学行为。
[判断题]在课堂教学中，教师的各种教学行为之间相互影响、相互制约。
[判断题]行为取向的课程教学目标着眼于教师的行为而不是学生的行为。
[填空题]教师在设计和实施音乐教育活动的时候必须时刻将（）作为指导自己的思考和行为的基本出发点。
[判断题]在课堂教学中，教师的各种教学行为之间是相互影响、相互制约的。
[单项选择]（）是指个体教师通过教学理论内化和借鉴别人的教学经验，观察优秀教师的教学行为，对教学技能获得技术上的领会，在头脑中建立起教学活动的定向映象，即知道怎么教。
A. 知觉
B. 感觉
C. 表象
D. 认知
[单项选择]在一堂课的教学中，教师指导行为的有效性主要看教师（）
A. 语言是否和蔼
B. 指导是否有针对性
C. 是否提供合适案例
[单项选择]（）是对自己的教学行为与表现从技术上、伦理道德上进行回顾、重视、质疑、分析，自己考查自己，自愿思考自己的教学行为产生的原因、结果，对自己的教学有效性进行评价。
A. 教学评价
B. 教学反思
C. 教学过程
D. 教学总结
[多项选择]教师的教学行为包括（）环节。
A. 教学目标的设计
B. 教学过程的实施
C. 教学策略的改进
D. 教学评价的调整
[单项选择]（）是把特定的教学作为对象放在自己教学生涯中进行反思，比较历年教与学的情况，通过整体思考、类比、归纳、总结、改进，达到温故知新的目的的反思。
A. 个体反思
B. 群体反思
C. 纵向反思
D. 横向反思
[判断题]课堂教学评价的价值在于对教师教学行为的某种鉴定。
[单项选择]有效教学总是通过教师良好的（）、教学行为和教学技能以及恰当的教学策略来实现的。
A. 教学品质
B. 教学思路
C. 教学热情
D. 教学计划
