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[填空题]教师对自己的教学行为进行分析，提出改进意见或表达困惑，以便日后矫正或引起他人思考的论文写作方式称为（）。
[单项选择]（）是对先进的教育教学经验进行分析整理而形成的文字材料。
A. 调查报告
B. 经验总结报告
C. 实验报告
D. 个案研究报告
[单项选择]（）是对自己的教学行为与表现从技术上、伦理道德上进行回顾、重视、质疑、分析，自己考查自己，自愿思考自己的教学行为产生的原因、结果，对自己的教学有效性进行评价。
A. 教学评价
B. 教学反思
C. 教学过程
D. 教学总结
[单项选择]在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为（）
A. 模象直观
B. 实物直观
C. 言语直观
D. 想象直观
[简答题]学校可以对教师的哪些教育教学行为开展评价？
[填空题]教学行为的（）特征要求教师的必须要立足于所处环境来设计自己的教学行为。
[单项选择]教师以讲故事的方式对有意义的校园生活、教育教学事件等进行描述与分析，从而揭本一定的教育思想、教育理论和教育信念，发现教育本质、规律和价值意义的研究方法是（）
A. 观察法
B. 叙事研究法
C. 文献法
D. 行动研究法
[填空题]教学反思指教师以自己的（）为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力发展的途径。
[单项选择]教育研究主体通过对有意义的教育教学事件、教育教学实践的描述与分析，发掘或揭示其背后的教育意义。这种教育研究方法是（）。
A. 经验研究法
B. 调查研究法
C. 行动研究法
D. 叙事研究法
[简答题]《教师法》规定教师有权进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验，简称教育教学权。这是教师为履行教育教学职责必须具备的基本权利，也是教师职业活动特有的一项内容和权利。请结合工作实际，描述教育教学权实现的具体表现形式。
[单项选择]学校不得在（）的校舍和其他教育教学设施中进行教育教学活动。
A. 危及未成年人身安全、健康
B. 简陋
C. 临时搭建
D. 奢华
[单项选择]教学反思是指教师依凭其课堂教学行动，不断探索和解决在教学实践中出现的问题，使自己的教学行为努力适应教师“学会教”和学生“学会学”的需要，从而努力提升教学实践的（），并使自己成为学者型教师的过程。
A. 感性层次
B. 理性层次
C. 一般层次
D. 理解层次
[单项选择]对自己和他人行为的原因进行分析与推论的过程叫（）。
A. 印象形成
B. 态度
C. 首因效应
D. 归因
[单项选择]教师依靠内心的信念对自己教育行为进行选择和调节，这属于（）。
A. 他律
B. 自律
C. 内省
D. 慎独
