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[判断题]德育理论和实践中比较流行的模式有道德认识发展模式和价值澄清模式。
[多项选择]德育的价值澄清模式的构成要素包括（）。
A. 关注生活
B. 接受现实
C. 激发进一步思考
D. 提高个人潜能
[多项选择]价值澄清模式的代表人物是美国的教育学家（）。
A. 科尔伯格
B. 拉思斯
C. 哈明
D. 西蒙
[填空题]德育的价值澄清模式的实施过程包括三个阶段：选择、珍视和（）。
[判断题]价值澄清模式重视道德情感，强调关心他人，将道德情感和道德判断相结合。
[填空题]当代西方德育界形成的主要方法模式有：（1）认知发展方法模式（2）（）（3）价值澄清方法模式（4）（）。
[多项选择]价值澄清策略主要有（）。
A. 价值观伦理知识
B. 自传性回忆
C. 填写价值单
D. 群体谈话
[单项选择]对于多模中不同模式的光束有不同的群速度，在传输过程中，不同模式的光束的时间延迟不同而产生色散，称（）。
A. 材料色散
B. 其他色散
C. 模式色散
D. 波导色散
[单项选择]价值澄清的阶段分为三阶段（）步骤。
A. 五
B. 六
C. 七
D. 八
[多项选择]企业内部的知识产生有多种模式，不同方式的知识产生模式有不同的工具对其进行支持。常用于知识获取的工具是（）。
A. 搜索引擎
B. 知识仓库
C. 知识地图
D. 数据挖掘
[单项选择]认为人类不仅可以通过直接经验产生学习，而且还可以通过间接经验产生学习的心理学家是（）。
A. 桑代克
B. 斯金纳
C. 托尔曼
D. 班杜拉
[多项选择]企业内部的知识产生有多种模式，不同方式的知识产生模式有不同的工具对其进行支持。常用于知识获取的工是（）。
A. 搜索引擎
B. 知识仓库
C. 知识地图
D. 数据挖掘
[单项选择]企业内部的知识产生有多种模式，不同方式的知识产生模式有不同的工具对其进行支持。知识仓库是常用于（）的工具。
A. 知识生成
B. 知识编码
C. 知识存储
D. 知识转移
[判断题]艾斯纳则提出“教育批评和教育鉴赏”的模式，这种模式依赖于来自个体经验的直觉。
[判断题]“价值澄清法”是路易斯.拉斯教授提出的。
[单项选择]价值澄清阶段中的第一阶段是指（）。
A. 选择阶段
B. 珍爱阶段
C. 行动阶段
D. 珍视阶段
[判断题]彼得圣吉教授认为，不同人对同一事物的看法不同，是因为他们的心智模式不同。
