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[简答题]休伯曼的教师职业生涯周期理论是怎样划分教师发展阶段的？
[单项选择]职业学校教师，应该成为的（），促进学生职业生涯的规划与发展。
A. 人生规划专家
B. 心理咨询师
C. 职业指导专家
D. 技能培训专家
[多项选择]从教师专业发展的内涵可以看出，教师专业发展是教师在职业生涯中不断发现问题、研究问题、从而解决问题的过程，也是集教师（）等方面由不成熟到成熟的发展过程。
A. 专业知识
B. 专业技能
C. 专业素养
D. 专业情感
[简答题]根据休伯曼的教师职业生涯周期理论，教师专业发展可以划分为哪几个阶段？
[多项选择]教师职业生涯管理注重教师资源的（）
A. 利用
B. 开发
C. 储备
D. 榨取
[单项选择]教师职业生涯设计的基础是（）。
A. 成长目标的制定
B. 成长阶段的设计
C. 自我反思的养成
D. 信息的全面及时
[单项选择]把教师看成是教育活动的反思者和研究者，以终身自我教育作为教师职业生涯的推动力，视教师职业为不仅给予也在收获的有意义活动，处于这种状态下的教师属于（）。
A. 发展型教师
B. 享受型教师
C. 生存型教师
D. 自我型教师
[判断题]教师个体专业化是教师个体变化成长的过程，是一个贯穿教师个人职业生涯的漫长过程。
[填空题]为了使教师顺利度过职业生涯，实现职业目标，学校给教师提供更多的帮助，把学校的人性关怀从组织延伸的家庭，从工作延伸到生活，称之为（）。
[多项选择]斯蒂菲将教师的职业生涯分为五个阶段，其中有：（）
A. 任务关注阶段
B. 退出生涯阶段
C. 更新生涯阶段
D. 退缩生涯阶段
[判断题]教师工作稳定，步调规律且单纯，没有必要制定职业生涯规划。（）
[单项选择]人的全面发展不仅指人的素质的全面提升和社会本质的全面丰富，还指（）。
A. 个别人的发展
B. 大部分人的发展
C. 每个人的发展
D. 杰出人物的发展
[单项选择]国民经济得到全面恢复和初步发展的时间是（）
A. 1951年底
B. 1952年底
C. 1953年底
D. 1954年底
[单项选择]依托全球能源互联网，“两个替代”全面实施，清洁能源实现大发展，清洁电力得到全面应用，绿色低碳能源成为新时尚。到2050年，清洁能源占一次能源消费比重提高至（）%，成为世界主导能源。
A. 75
B. 80
C. 85
D. 90
[判断题]课堂教学如没有课外活动的配合，就不能使学生得到全面发展。
[判断题]科学发展观的本质要求是科学发展、和谐发展、和平发展。
