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[判断题]如果教师只知道教学设计的一些技巧，而没有系统掌握教学设计，那么教师就不能真正理解和运用教学设计。
[多项选择]在教学设计中，注重建立“关联”的原因在于（）。
A. 让学生发现所学的新知识是有用的，能够解决生活中的实际问题
B. 让学生对所学知识维持较长时间的学习兴趣
C. 让学生的学习更加轻松
D. 通过讲所学知识付诸实践，能够激发学生的学习动机
[多项选择]农业配送环境制约性表现在两个互相关联的方面，有（）。
A. 农业物流能力制约
B. 影响农业配送的范围和绩效
C. 主体的特殊性
D. 路径的复杂性
[判断题]教学方法是师生为达到一定的教学目标而采取的相互关联的内隐和外显的动作体系。
[单项选择]教学设计的发展分为四个不同的时期：教学设计思想的萌芽、（）、认知主义主导教学设计、走向整合化的教学设计。
A. 建构主义理论兴起
B. 行为主义教学设计兴起
C. 教学内容整合
D. 教学情境设计
[单项选择]教学设计共分为前端分析、教学目标的分析与设计、教学过程设计及（）
A. 教学策略设计
B. 教学评价
C. 教学观摩
D. 教学设计成果设计
[单项选择]（）既是教学设计理论的具体化，又是教学设计实践的升华，是联系教学设计理论和实践的桥梁。
A. 教学设计模式
B. 学习设计模式
C. 教育设计模式
D. 过程设计观
[单项选择]教学设计理论家（）指出，尽管不同的人对“教学设计”术语有着不同的理解，但对教学设计的理解主要呈现两种倾向，一种观点是把它看作过程，另一种观点是把它看作结果。
A. 杜威
B. 赖格卢斯
C. 赫尔巴特
D. 梅瑞尔
[判断题]约翰逊和艾力森提于1980年提出了每一期不但互相关联，而且各具独立性的五期划分法。
