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[判断题]目前小学科学教师专业发展面临的问题之一是缺乏“才”，即从事科学教学的专业知识结构不宽厚精深。
[判断题]目前小学科学教师专业发展面临的问题之一是缺乏“学”，即承担科学教学的教育教学实践能力弱。
[多项选择]就我国目前的教师专业发展来看，教师专业发展模式有（）
A. “自我实现”模式
B. 学校推动模式
C. 领导推动模式
D. 学院推动模式
[判断题]科学小制作是所有小学科学课外活动中，最能体现小学科学教育宗旨、最能综合发展小学生科学探究能力的一种活动形式。
[判断题]教师专业发展就是教师学科专业知识的发展。
[判断题]专题研究是所有小学科学课外活动中，最能体现小学科学教育宗旨、最能综合发展小学生科学探究能力的一种活动形式。
[判断题]从教师专业发展的内涵可以看出，教师专业发展是由一名实习生发展成为专家型教师或教育家型教师的发展过程。
[填空题]教师专业发展是促进教师个体专业不断发展的历程，而教师专业化则是（）的主题与目标。
[判断题]“教师专业发展”理解为“教师个体专业不断发展的历程，是教师不断接受新知识，增长专业技能的过程，是一个教师的职业理想、职业道德、职业情感、社会责任感不断成熟、不断提升、不断创新的过程”。
[判断题]教师专业发展具有的特点有：专业发展的自主性、专业发展的阶段性和连续性、专业发展的情境性、专业发展的多样性。
[判断题]教师专业发展的过程也是教师专业自我形成的过程。
[单项选择]《小学教师专业标准》明确要求教师要积极创造条件，让小学生拥有（）生活。
A. 家庭
B. 学校
C. 社区
D. 社会
[简答题]联系初中英语教师的专业发展，简述怎样理解教师的专业化。
[单项选择]教师的专业发展，是指教师作为专业人员，在（）、专业思想、专业知识、专业能力、专业品质等方面由不成熟到成熟的发展过程，即由一名专业新手发展成为专家型教师或教育家型教师的发展过程。
A. 职业道德
B. 职业规范
C. 专业化
D. 道德修养
[单项选择]教师专业发展具有的特点有：（）、专业发展的阶段性和连续性、专业发展的情境性、专业发展的多样性。
A. 专业发展的主动性
B. 专业发展的系统性
C. 专业发展的灵活性
D. 专业发展的自主性
[判断题]中小学、幼儿园高级教师专业技术资格，一律不实行学历、资历双破格申报;中小学、幼儿园一级教师专业技术资格，一律不实行破格申报。
[多项选择]从教师专业发展的内涵可以看出，教师专业发展是教师在职业生涯中不断发现问题、研究问题、从而解决问题的过程，也是集教师（）等方面由不成熟到成熟的发展过程。
A. 专业知识
B. 专业技能
C. 专业素养
D. 专业情感
