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[填空题]课程目标九年一贯整体设计，课程标准在“总目标”之下，按四个学段，分别提出阶段目标，体现语文课程的（）和阶段性。
[单项选择]语文课程标准提出：小学阶段认识常用汉字的数量是（）
A. 3000个左右
B. 2500个左右
C. 3500个左右
D. 2000个左右
[填空题]《语文课程标准》阶段目标从“识字写字”、“阅读”、“习作”（小学1-2年级为“（）”，3-6年级为“（）”）、“口语交际”四个方面提出要求。课程标准还提出了"综合性学习"的要求，以加强语文课程与其他课程、与生活的联系，促进学生听说读写等语文能力的整体推进和协调发展。
[单项选择]《语文课程标准》在小学阶段中不再提“（）”的要求。
A. 有中心
B. 感情真实
C. 分段表达
D. 语句通顺
[填空题]《语文课程标准》的设计思路明确指出：课程目标根据（）、方法过程、情感态度价值观三个维度设计。三个方面相互渗透，融为一体，注重语文素养的整体提高。
[简答题]简述语文课程标准中对语文课程基本理念的表述。
[多项选择]语文课程标准强调让学生在语文实践中学习语文，这种语文实践主要是（）
A. 多读
B. 多记
C. 积累
D. 感悟
E. 运用
[简答题]语文课程标准中对语文课程的基本理念是如何表述的？
[简答题]论述我国现行《全日制语文课程标准（实验稿）》与《普通高中语文课程标准（实验）》的内容结构。
[单项选择]《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》对写作教学提出的总目标是（）。
A. “能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。”
B. 有独立完成写作的意识，注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节。
C. 写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。③多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。
D. 作文每学年一般不少于14次，其他练笔不少于1万字。45分钟能完成不少于500字的习作。
[简答题]施工阶段，监理工程师投资控制主要通过哪几个方面控制来实现控制目标？
[多项选择]语文课程标准倡导的学习方式是（）
A. 自主学习
B. 研究学习
C. 探究学习
D. 合作学习
E. 问题学习
[简答题]光合C3途径可分为几个阶段？每个阶段有何作用？
[简答题]HSE的发展历程分几个阶段？每个阶段的特点是什么？
[单项选择]《全日制义务教育语文课程标准（试验稿）》的“目标”部分包括两项，即（）。
A. 课内目标和课外目标
B. 阅读目标和表达目标
C. 基本目标和探究目标
D. 总目标和阶段目标
