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[单项选择]（）的课程管理模式强调社会需求多样化，强调学校自身的独特性，强调学生的个别差异，强调发展人的个性，实质上强调以人的发展为本。
A. 中央集权型
B. 地方分权型
C. 混合型
D. 蛋糕型
[单项选择]下列（）中强调适应学生个别差异。
A. 发现教学法
B. 讲述教学法
C. 练习教学法
D. 个别化教学法
[单项选择]“尊重学前儿童的个别差异，设立有弹性的美术课程”体现了学前儿童美术教育的（）
A. 发展性原则
B. 实践性原则
C. 因材施教原则
D. 低控制原则
[填空题]智力的个别差异，就智力因素而言，主要表现为（）的个别差异和（）的个别差异。
[判断题]个别教学制强调教学过程的标准、同步、统一，难以完全适应学生的个别差异，不利于因材施教。
[填空题]人格方面的个别差异主要包括（）差异和（）差异两个方面。
[判断题]儿童游戏倾向和游戏行为存在个别差异和性别差异。
[判断题]物联网向感知设备的多样化、网络多样化与感控结合多样化的方向发展。
[单项选择]美国各门课程中多样化的实践活动、日本的综合活动实践反映出对（）在课程中地位的重视。
A. 知识
B. 能力
C. 直接经验
D. 间接经验
[单项选择]美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对（）在课程中地位的重视。
A. 知识
B. 能力
C. 直接经验
D. 间接经验
