更多"杜威实现课程与教学一体化的具体途径是（）"的相关试题:
[单项选择]幼儿园课程实施的具体途径是（）。
A. 幼儿园教育活动
B. 幼儿园教学
C. 上课
D. 游戏
[填空题]针对传统的一元论，杜威提出了认识的（）原则。他主张通过确立（）来具体实现课程与教学的统一。
[填空题]艺术课程的实现途径是（）、（）、（）、（）。
[判断题]幼儿园课程实施的主要途径是有组织的课堂教学。
[单项选择]培训教材是依据培训课程的教学目标好教学内容设计、开发的，是培训课程（）的具体化。
A. 设计和内容
B. 设计和计划
C. 内容和形式
D. 计划和内容
[单项选择]教学是实现教育目的的重要途径，关于教学，以下说法正确的是（）。
A. 教学中的教是为学生的学服务的
B. 教学中的主体是教师的教
C. 教学是一种能动性活动，这种能动性是针对学生而言的
D. 自学与教学没有关系
[判断题]教学目标应具体到足以依据它来选择课程和教育教学活动。
[填空题]（）是语文课程与教学区别于其他课程教学的最基本、最有特色的教学方法。
[判断题]职业教育课程的类型按课程教学内容分，可分为必修课程与选修课程。
[判断题]职业教育课程的类型按课程教学形态分，可分为学科课程与活动课程。
[判断题]职业教育课程的类型按课程教学形态分，可分为分科课程与综合课程。
[填空题]（）是以具体的、可操作的行为形式加以陈述的课程与教学目的，它指明课程与教学过程结束后学生身上所发生的行为变化。
[简答题]新课程小学数学教学评价的具体要求是什么？
[判断题]延伸国家课程，让国家课程实现日光加灯光，让学生实现时间加汗水就会提高教学质量。
[单项选择]（）是对课程或教学计划实际效用的评价，它注重课程实施前后学生或教师所产生的变化，至于课程运作的具体状况、变化产生的原因等则被置之度外。
A. 效果评价
B. 内在评价
C. 目标本位评价
D. 外部人员评价
