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[填空题]（）最先提出发展性教学理论，并把“不仅发展学生的智力，而且发展学生的情感、意志品质、性格和集体主义思想”称为（）。
[单项选择]（）最先提出最优化教学理论。
A. 布鲁纳
B. 巴班斯基
C. 布卢姆
D. 赞科夫
[简答题]简述赞可夫围绕他的发展性教学理论所提出的教学原则。
[简答题]简要说明赞可夫围绕他的发展性教学理论所提出的教学原则
[填空题]赞可夫在（）年发表《教学与发展》一书，提出了著名的发展性教学理论。
[简答题]说明赞科夫的教学与发展实验和发展性教学理论。
[单项选择]（）提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起指导作用、理解学习过程、使所有学生包括“差生”都得到一般发展的原则。
A. 赞科夫
B. 苏霍姆林斯基
C. 布卢姆
D. 皮亚杰
[填空题]发展性教学理论认为，教学与发展的关系实质上（）的关系。
[单项选择]最先提出近代自然法理论的是（）
A. 格劳秀斯
B. 施特劳斯
C. 霍布斯
D. 狄德罗
[单项选择]最先提出情绪的中枢机制的理论是（）
A. 詹姆斯-兰格理论
B. 坎农-巴德理论
C. 评定-兴奋理论
D. 认知-唤醒理论
[单项选择]1946年戴尔在总结视听教学理论及视听教学实践的基础上提出著名理论（）。
A. 程序教学
B. 经验之塔
C. 系统化教学设计
D. 微格教学
[多项选择]布鲁纳称自己的理论为“一种教学理论而不是学习理论”，他提出的教学原则有（）。
A. 动机原则
B. 结构原则
C. 序列原则
D. 强化原则
[单项选择]提出“发展性教学”的心理学家是（）
A. 奥苏伯尔
B. 皮亚杰
C. 维果斯基
D. 乌申斯基
[单项选择]“中层理论”（theories of middle range）观点是由谁最先提出的？（）
A. 张静如
B. 杨念群
C. 莫顿
D. 施坚雅
[填空题]沙利文是芝加哥学派的中坚人物和理论家，他最先提出了“（）”口号。
