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[简答题]说明赞科夫的教学与发展实验和发展性教学理论。
[单项选择]对教育技术发展影响较大的理论基础是教学理论、学习理论、传播理论和系统科学理论。关于这几个理论，下列的说法正确的一项是（）。
A. 教学理论是研究人类信息获取、加工、处理和传送的科学理论
B. 传播理论的主要观点是把事物看作一个系统进行研究，研究构成系统的要素、结构和功能的相互联系，通过信息的传递和反馈实现系统间的联系，并有目的地控制系统的发展，获得系统的最优化
C. 系统理论是阐明教学的基本原理、规律与方法的理论体系
D. 学习理论是阐明人们行为变化如何产生、揭示学习是依据什么机制形成的理论
[简答题]简述赞可夫围绕他的发展性教学理论所提出的教学原则。
[简答题]简要说明赞可夫围绕他的发展性教学理论所提出的教学原则
[填空题]赞可夫在（）年发表《教学与发展》一书，提出了著名的发展性教学理论。
[单项选择]发展理论认为内因是西方现代化发展的（）
A. 充分条件
B. 必要条件
C. 首要条件
D. 充要条件
[多项选择]西方政治发展理论认为，政治发展的途径包括（）
A. 权力神化
B. 政治文化世俗化
C. 政治制度化
D. 政治结构与功能的分化
E. 政治参与的扩大化
[填空题]现代三大教学理论包括美国教育家（）的结构主义理论，前苏联（）的教学与发展理论以及德国瓦根舍因的（）理论。
[填空题]学前知识系统化教学的基本理论观点认为，儿童发展是一个（）和社会共享的过程。
[单项选择]亨廷顿的政治发展理论认为，政治发展的动力在于（）
A. 广大群众
B. 先进政党
C. 中产阶级
D. 杰出领袖
[填空题]在一定的教学思想或教学理论指导下，为实现预定的教学目标而设计或发展起来的相对稳定的教学流程及其方法体系，就是（）。
[单项选择]主要在于丰富和发展语文教学理论的研究是（）
A. 基础研究
B. 科学研究
C. 行动研究
D. 实证研究
[单项选择]在国内，认为教育模式是在教学实践中形成的一种设计和组织教学的理论，这种教学理论是以简化的形成表达出来的，即（）
A. “理论说”
B. “结构说”
C. “方法说”
D. “程序说”
[单项选择]人际关系理论存在于管理理论发展的（）
A. 古典管理理论时期
B. 行为科学理论时期
C. 现代管理科学时期
D. 系统管理理论时期
[单项选择]基于维果茨基的最近发展区理论，当前教学理论和实践中出现了一种新模式，即（）。
A. 程序教学
B. 机器教学
C. 支架式教学
D. 个性化教学
[填空题]（）最先提出发展性教学理论，并把“不仅发展学生的智力，而且发展学生的情感、意志品质、性格和集体主义思想”称为（）。
[单项选择]学者（）认为，发展过程并不总是符合教学过程的，发展过程跟随着建立“最近发展区”的教学。
A. 席勒
B. 斯滕豪斯
C. 艾斯纳
D. 维果茨基
