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[单选题]主张课程评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划的实际结果”的课程评价模式是
A.目标评价模式
B.目的游离评价模式
C.外观评价模式
D.CIPP评价模式
[填空题]目的游离评价模式主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转 向（ ）上来。
[单选题]课程实施评价是新课程改革的重要内容，也是教学改革中的一个难点。课程实施评价的重点是（ ）。
A.实验能力评价
B.教学方法评价
C.教学手段评价
D.学业评价
[单选题]从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是（ ）。
A.目标评价模式
B.目的游离评价模式
C.过程评价模式
D.成果评价模式
[单选题]依据《思想品德课程标准》对课程评价的建议，思想品德课程评价实施的要求是（ ）。
①评价要客观、公正
②评价不仅要重视结果，更要注重发展、变化和过程
③要重视学生、教师和家长在评价过程中的作用
④设计思想品德课程评价方案时必须以课程标准的评价目标与评价实施要求为依据
A.①②③④
B.①③④
C.②③④
D.①②④
[单选题]幼儿园课程评价从评价的功能和进行的时间上可以把课程评价分为()。
A.形成性评价和总结性评价
B.定性评价和定量评价
C.内部评价和外部评价
D.整体评价和局部评价
[单选题]在幼儿园课程评价的类型中，根据评价的主体不同可将课程评价分为（ ）
A.形成性评价和终结性评价
B.定性评价和定量评价
C.整体评价、局部评价、单纯评价
D.内部评价和外部评价
[判断题]音乐课程教学评价的方式主要有形成性评价与终结性评价相结合，定性评价与定量评价相结合，自评、互评和他评相结合。( )
A.正确
B.错误
[判断题]在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目的游离评价模式。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]从幼儿园课程评价的方法划分，可以将课程评价分为( )。
A.形成性评价和终结性评价
B.定性评价和定量评价
C.内部评价和外部评价
D.整体评价和局部评价
[单选题]通过课程评价可以找出课程计划的优点和不足，从而为其进一步完善提供建议，这体现了课程评价的什么功能?（ ）
A.判断成效
B.比较与选择课程
C.诊断与修订
D.了解目标达成程度
[判断题]在课程评价领域，形成性评价是一门课程结束或一个学年结束时进行的评价。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]根据美术课程评价理念，下列选项中关于美术课程评价表述不正确的是（ ）。
A.注重学生在在美术学习中的表现
B.选拔优秀学生重点培养
C.依据美术课程标准进行评价
D.运用多主体的评价方式
[简答题]在课程评价领域，终结性评价是指一门课程结束时或一个学年结束时进行的评价，比较注重细节的分析，旨在寻找原因，及时发现问题，使课程更加趋于合理。
[多选题]我国新课程的课程评价强调（）。
A.课程评价是一个动态的过程
B.课程评价的对象应该是多元的
C.课程评价必须对实现教育目的作出贡献
D.课程评价的对象是课程内容
E.课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向
