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[单选题]德育过程从本质上说是()统一过程。
A.个体与环境
B.个体与社会
C.个体与教育
D.个体社会化与社会规范个体化
[判断题]德育过程实际上就是德育对象自身在道德等方面不断建构的过程。()
A.正确
B.错误
[单选题]德育过程中不同质的各种要素的组合方式称为德育过程的()
A.内容
B.层次
C.结构
D.方法
[判断题]教育者是德育过程的组织者、领导者、在德育过程中起主导作用。()
A.正确
B.错误
[单选题]在德育过程中,知与行的统一,就是()
A.感性认识与理性认识的统一
B.读书与参加生产劳动的统一
C.上课与做作业的统一
D.理论与实践相结合
[单选题]德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与()之间的矛盾,这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。
A.学生已有品德水平
B.教师的道德教育水平
C.学生被期望的品德发展水平
D.社会的整体道德水平
[单选题]德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径某种组合方式即称为()
A.德育模式
B.德育策略
C.德育类型
D.德育形式
[判断题]德育过程的机构由教育者、受教育者、德育内容、德育方法四个要素构成。()
A.正确
B.错误
[多选题]德育过程与思想品德过程的区别表现在()
A.活动方式的区别
B.影响因素的区别
C.形成结果的区别
D.指导思想的区别
[多选题]德育过程的基本规律()
A.培养学生知、情、意、行的过程
B.促进学生思想内部矛盾转化过程
C.组织学生活动与交往的过程
D.长期、反复、逐步提高的过程
[多选题]德育过程的矛盾包括()
A.教育者与受教育者的矛盾
B.德育与智育的矛盾
C.德育与教学过程的矛盾
D.受教育者与德育内容、方法的矛盾
E.受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾
[填空题]螺杆泵工作的过程本质上也就是( )不断形成,推移和消失的过程。
[多选题]德育过程的结构要素有()
A.教育者
B.受教育者
C.德育内容
D.德育目标
E.德育方法
[多选题]德育过程的规律主要包括()
A.学生的知、情、意、行诸因素统一发展规律
B.学生在活动和交往中形成思想品德规律
C.学生思想内部矛盾转化规律
D.学生思想品德形成的长期性规律
E.学生思想品德形成的反复性规律
[判断题]螺杆泵的工作过程本质上也就是密封腔室不断形成、推移和再形成的过程。
A.正确
B.错误
[判断题]德育过程由教育者、受教育者、德育内容和方法四个相互制约的要素构成。()
A.正确
B.错误
[单选题]德育过程的真正开端和起点是()
A.提高品德认识
B.激发品德发展动机
C.陶冶品德情感
D.培养品德行为习惯
[单选题]德育过程结构的构成要素是( )。
A..教育者、受教育者
B..教育者、受教育者、德育内容
C..教育者、受教育者、德育内容、德育方法
D..教育者、受教育者、德育环境
[判断题]为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是德育过程。()
A.正确
B.错误
