更多"认为“人的相互作用和交往是城市存在的基本依据“的文件是（）。"的相关试题:
[判断题]先天与后天相互作用论认为，个体的认知结构来源于主体和客体之间的相互作用。
[判断题]在马克思看来，社会正是在人们的相互作用、相互关系中构建起来的。当然进一步地说，他认为在所有的相互作用中，最重要的活动、最重要的关系是生产关系或经济关系，其他一切都是建筑其上的，包括国家。
[填空题]有研究认为，婴儿期同伴相互作用可以划分为以下三个阶段：（）、（）、互补的相互作用阶段。
[单项选择]认知相互作用论认为，儿童语言获得的机制是（）
A. 主客体之间相互作用
B. 主体先天能力
C. 环境影响
D. 遗传
[单项选择]（）认为“组织不是集团，而是相互协作的关系，是人们相互作用的系统”。
A. 巴纳德
B. 哈罗德·孔茨
C. 琼·伍德沃德
D. 查理斯·贝鲁
[填空题]相互作用观点认为，不能把冲突都认为是好的或都是坏的，冲突的好坏取决于（）。
[单项选择]社会相互作用论的语言学习模式认为，（）在儿童语言正常发展过程中起决定性作用。
A. 儿童的认知发展水平
B. 儿童的遗传和成熟
C. 外界环境的语言刺激
D. 儿童与成人之间的语言交往环境
[填空题]交往频率是指一定时间内与同一交往对象交往的（）。交往频率一般依据人际关系的距离来把握。交往频率的高低与交往双方关系的近远成正比。
[单项选择]社会相互作用论的语言学习模式认为，（）在儿童语言正常发展过程中起决定性的作用。
A. 儿童的认知发展水平
B. 儿童的遗传和成熟
C. 外界环境的语言刺激
D. 儿童与成人之间的语言交往环境
[判断题]笛卡尔认为，人的心灵和身体是紧密结合、相互作用的。
[单项选择]认知相互作用论的语言学习模式认为，语音的本质是（）。
A. 刺激-反应的联结
B. 表达意图或意义、受规则制约的符号系统
C. 一种特殊认知能力
D. 儿童与语言交往环境相互作用的结果
[多项选择]美国斯坦福大学管理心理学教授利维特认为，组织是一个系统，是由相互影响、相互作用的因素构成的动态系统，这些因素有（）
A. 技术
B. 结构
C. 人员
D. 任务
[单项选择]认为“社会化是人们终生的社会相互作用的过程”的是（）
A. 弗洛伊德
B. 弗罗姆
C. 罗伯逊
D. 巴克
[单项选择]认知相互作用论的语言学习模式认为，决定儿童语言发展的因素是（）
A. 人类先天的遗传因素
B. 语言环境的强化
C. 儿童与语言环境中客体的相互作用
D. 成人提供的恰当语言输入
[多项选择]马克思主义哲学认为，实践是人与世界相互作用的中介，是指（）
A. 通过实践活动人与世界进行物质能量和信息的交换
B. 通过实践活动使客体主体化
C. 通过实践活动使主体客体化
D. 实践是主客体分化和统一的基础
E. 实践是人与世界相互作用的“交错点”，和桥梁
[单项选择]以下哪一项不属于交往德性传递所存在的基本问题：（）
A. 谁可以作为传授者
B. 通过什么方式传递
C. 通过什么途径传递
D. 知识在何种场所表达
[多项选择]杜布林认为，组织行为学以（）的相互作用形成的行为作为研究的对象。
A. 成员个人
B. 群体
C. 内部环境
D. 整个组织
E. 外部环境
[判断题]零件图是生产中的基本技术文件，是制造和检验零件的依据。
[单项选择]高血压是遗传易感性和环境因素相互作用的结果，一般认为遗传因素所占的比例是（）
A. 60％
B. 40％
C. 50％
D. 20％
E. 30％
