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[多项选择]确立教育目的的两种价值取向是()。
A. 社会本位
B. 理性价值观
C. 个人本位
D. 感性价值观
[填空题]政策评估指标体系的价值取向包含三种类型即:()取向、()取向、()取向。
[多项选择]高等教育政策的历史沿革分为哪些阶段?()
A. 院系调整
B. 教育大跃进
C. 文革
D. 改革开放
[单项选择]在教育目的价值取向上,存在的两种典型对立的理论主张是()。
A. 个人本位论与社会本位论
B. 国家本位论与社会本位论
C. 全面发展论与个性发展论
D. 国家本位论与个人本位论
[判断题]各项经济、社会政策,对人们的价值取向、道德行为有一定影响。
[多项选择]高等教育的目的的实践价值包括()
A. 导向作用
B. 激励作用
C. 调整作用
D. 评价作用
[单项选择]()是教育政策的核心问题,教育政策应该将其作为重要的价值取向。
A. 教育公平
B. 教育机会和利益
C. 教育资源
D. 政府对教育领域的干预
[判断题]印度把优先发展高等教育视为教育的战略政策。
[判断题]根据我国《高等教育法》规定,我国高等教育由高等学校和其他高等教育机构实施。其中,其他高等教育机构实施非学历高等教育。
[多项选择]近代清末当时的高等教育机构可分为两种(),分别代表了中国传统的教育体制、办学思想和西方教育思想中国本土化的最初尝试。
A. 大学学堂
B. 中国近代学堂
C. 传统国子监
D. 私塾学堂
[判断题]一套完整的社区工作价值体系包括关于服务对象的价值取向、关于社会(国家)的价值取向、关于个人(自身)的价值取向。
[单项选择]()是教育政策的核心问题,教育政策应该将其作为重要的价值取向。
A. 教育公平
B. 教育机会和利益
C. 教育资源
D. 政府对教育领域的干预
[填空题]幼儿园课程评价的两种常见取向是()和()。